课题1 生活中常见的盐 教学目标： 1 、知识与技能： ①了解氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途
②能根据复分解反应发生的条件判断酸、碱、盐之间的反应能否发生
③掌握碳酸根离子的检验方法
④学习蒸发操作技能并综合运用相关操作分离、提纯固体混合物
2 、过程与方法： ①学会分析实验中出现的问题； ②学会观察实验现象，并能分析整理实验现象
3 、情感态度与价值观： ①认识到化学与生产、生活有密切的联系； ②了解前人的实际，增强学生学习化学的信心
教学重点 ①过滤、蒸发等分离提纯物质的基本操作技能
②酸、碱、盐的反应——复分解反应
③碳酸根离子的检验方法
教学难点 2 ①分析粗盐提纯实验的误差
②归纳复分解反应及条件
教学方法： 联系实际→对比区分→归纳总结→实验探究
教学用具： 仪器：托盘天平、烧杯、铁架台（带铁圈）、玻璃杯、漏斗、滤纸、蒸发皿、酒精灯、试管、带导管的塞子、剪刀、药匙、滴管、火柴
药品：粗盐、碳酸钠、碳酸氢钠、盐酸、澄清的石灰水
教学课时：共两课时：第一课时：氯化钠及实验探究
第二课时：碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙
教学过程： 第一课时 复习巩固： 〔提问〕：什么是盐
〔回答〕：在水溶液里能离解出金属离子和酸根离子的化合物叫盐
〔追问〕：与我们生活中说的盐是一回事吗
〔讨论〕：学生回答，引导学生阅读课文 P70 页
3 〔介绍〕：化学中的盐，除了食盐外还有好多种，如：硫酸铜、硝酸钾、亚硝酸钠等，我国曾发生过多次将工业用盐误作食盐用于烹调而引起的中毒事件
〔过渡〕：生活中的盐除食盐以外，常见的还有：碳酸钠、碳酸氢钠、大理石等
本节课我们先来探讨有关食盐的知识
新课讲授： 〔板书〕：一、氯化钠 〔提问〕：如何书写氯化钠的化学式
〔学生回答〕NaCl 、俗名：食盐
〔板书〕：1、化学式：NaCl ，俗
