九年级化学第五单元作业设计VIP免费

- 1 - 学科单元（章）作业设计 单元（章）题目 第五单元 化学方程式 单元（章）教材简析 本主题单元在课程中的地位和作用：（1）完成了化学用语的教学，使学生学会利用化学式来表示物质之间的化学变化，正确书写化学方程式。（2）引导学生对化学的学习从定性到定量的过渡，学会利用化学反应方程式进行简单计算。 本单元的重点：认识质量守恒定律并能说明常见化学反应中的质量关系，学会书写化学方程式，根据化学方程式进行简单化学计算。难点：化学方程式的配平。 该主题单元共分为以下三个专题： 专题一：质量守恒定律。 专题二：化学方程式。知道书写原则并会写一些重要化学方程式。 专题三：利用化学方程式的简单计算。 其中专题一是专题二和专题三的依据，专题三是对专题一的应用。三个专题紧密联系不可分割，每一专题都是下一专题的基础。 学习方式：自主学习，合作交流，实验探究，练习等方式。 预期的学习成果：在实验探究、质疑、再探究及合作交流中逐渐领会质量守恒定律的内容。学会书写几个重要化学方程式（如 C、S、P、Fe 分别在O2 中的燃烧，三个实验室制取氧气的化学反应，水电解）并初步学会书写化学方程式的方法。在练习、合作交流中学会利用化学反应方程式进行简单计算。 单元（章）教学目标 知识与技能： 1 ．认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。 2 ．能运用质量守恒定律解决一些相关问题。 3 ．了解化学方程式的涵义。 4 . 了解书写化学方程式应遵循的原则；会用化学方程式正确表达一些重要的化学反应。 5 . 懂得质量守恒定律是根据化学方程式计算的依据，学会利用化学方程式的简单计算，掌握解题步骤和格式。 过程与方法： 1 ．通过定量实验，探究化学反应中的质量关系，体会科学探究的方法。 2 ．通过学生之间的讨论交流，对质量守恒定律的实质作出解释，培养学生分析及推理能力。 3 从化工生产的实际需要出发，通过对化学方程式中各反应物、生成物之间的质量关系的分析，运用数学计算方法处理相关物质之间量的问题，培养学科间交融的思维方法。 情感态度与价值观： 1 ．通过实验探究，培养学生严谨求实的科学态度。产生学习的成功体验，享受学习、享受科学。 2 .通过化学方程式书写原则的学习,形成尊重客观事实的科学态度。 3 . 认识化学变化中的质量关系以及他在生产及科学研究中的意义。 单元（章）作业设计——课堂作业、课后作业 - 2 - 第一课（节...