The correct answer to the word crisis is danger and opportunity, but most people only see danger, and few see opportunities, so not many people have successfully made big money.同学互助 一起进步（页眉可删） 九年级数学教学工作总结10 篇 九年级数学教学工作总结 1 初三是关键的教学阶段，是学生再学习的过程，也是全面提高学生文化素质，发展学生思维能力，培养学生分析问题解决问题能力的“收获季节”。本学期我面向全体学生具体做法是： 一、注重学生解题中的错误分析 学生在解题中出现错误是不可避免，教师针对错误进行系统分析是重要的，首先可以通过错误来发现教学中的不足，从而采取措施进行补救；错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果，教师认真总结，可以成为学生知识宝库中的重要组成部分，使学生领略解决问题中的探索、调试过程，这对学生能力的培养会产生有益影响。 首先，应预防错误的发生，要了解不同层次学生对知识的掌握情况，调查中发现： ⑴字面理解水 平 ⑵ 联 系的理解水 平 ⑶ 创 造 性 水 平 其 次 ， 在 复 习 过 程 中 ， 提 问 是 重 要 复 习 手 段 ， 对 于 学 生 错 误的 回 答 ， 要 分 析 其 原 因 进 行 有 针 对 性 的 讲 解 ， 这 样 可 以 利 用 反 面知 识 巩 固 正 面 知 识 。 最 后 ， 课 后 的 讲 评 要 抓 住 典 型 加 以 评 述 。 事 实 证 明 ， 练 是 实践 ， 评 是 升 华 ， 只 讲 不 评 ， 练 习 往 往 走 过 场 。 二 、 关 心 学 习 上 有 困 难 的 学 生 对 学 习 有 困 难 的 学 生 特 别 予 以 关 心 ， 反 复 采 取 措 施 ， 激 发 他们 学 习 数 学 的 兴 趣 ， 指 导 他 们 改 进 学 习 方 法 ， 帮 助 他 们 解 决 学 习中 的 困 难 ， 使 他 们 经 过 努 力 ， 能 够 达 到 大 纲 中 规 定 的 基 本 要 求 ，成 为 一 名 合 格 的 初 中 毕 业 生 。 在 课 堂 教 学 中 ， 特 别 在 题目的 选择上 要 有 梯度， 符合 他 们 的认知 水平， 逐步使 他 们 学 习 质量有 所提 高。 最 后 ， 在 班内开展学 习 ...
