九年级数学教学⼯作总结范⽂（精选8 篇） 时间就如同⽩驹过隙般的流逝，回顾⼀段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，来总结过去，展望充满期望的未来，写⼀份教学总结吧。但是你知道怎样才能写的好吗？下⾯是⼩编收集整理的九年级数学教学⼯作总结范⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。 九年级数学教学⼯作总结 篇1 ⼀、基本情况 本学期我九年级的数学教学⼯作，学⽣主要来⾃附近的农村，学⽣的基础较差，学习的积极性不⾼，针对这些情况，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导⼯作，⼴泛涉猎各种知识，不断提⾼⾃⼰的业务⽔平，充实⾃⼰的头脑，形成⽐较完整的知识结构，严格要求学⽣，尊重学⽣，发扬教学民主，教育民主，使学⽣学有所得，学有所⽤，不断提⾼，从⽽不断提⾼⾃⼰的教学⽔平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。但学⽣仍为摘取成绩普遍较差的帽⼦。 ⼆、主要成绩、 1 .在教学⽅⾯的⼯作： ⑴根据学⽣特点，课前准备、备好课 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运⽤⾃如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学⽣原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、⽅法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学⽣，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。 为组织好课堂教学，对本班进⾏了分组教学，充分发挥学⽣间的互补作⽤，关注每位学⽣，注意信息反馈，调动学⽣的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学⽣的情感，使他们产⽣愉悦的⼼境，创造良好的课堂⽓氛，课堂语⾔简洁明了，克服了以前重复的⽑病，课堂提问⾯向全体学⽣，注意引发学⽣学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少⽽精，减轻学⽣的负担。 2 、做好课后辅导⼯作。 初中的学⽣爱动、好玩，缺乏⾃控能⼒，常在学习上不能按时完成作业，有的学⽣抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学⽣的思想教育，并使这⼀⼯作惯彻到对学⽣的学习指导中去，还要做好对学⽣学习的辅导和帮助⼯作，尤其在后进⽣的转化上，对后进⽣努⼒做到从友善开始，⽐如，握握他的⼿，摸摸他的头，或帮助整理⾐服。从赞美着⼿，所有的⼈都渴望得到别⼈的理解和尊重，所以，和差⽣交谈时，对他的处境、想法表⽰深刻的理解和尊重，还有在批评...
