1 课 题 11.1杠杆 11.2滑轮 复习课 唐学军 教学目的 1、 巩固杠杆的五要素，杠杆的平衡条件，杠杆的分类。 2、 能用杠杆的平衡条件解决较复杂的计算问题，对生活生产中的常见杠杆能进行正确的分类。 3、 知道动定滑轮的特点和实质，能画动定滑轮的五要素。 4、 知道滑轮组的特点，理解吊起动滑轮绳子n的物理意义。 5、 会用公式F=G/n , F=1/n(G+G/) 进行计算。 教学内容 知识回顾 11.1 杠杆 1、杠杆的五要素指 、 、 、 、 。 2、杠杆可分为三类 .①动力臂______阻力臂的杠杆，杠杆平衡时 F1_____F2，属于省力杠杆。 ②动力臂_____阻力臂的杠杆，杠杆平衡时，F1_____F2，属于费力臂杠杆。 ③动力臂______阻力臂的杠杆，杠杆平衡时，F1____F2，属于等臂杠杆。 省力杠杆，省力但费_______；费力杠杆，费力但省_______； 等臂杠杆既不省力也不费力，既不省距离，也不费距离；又省力又省距离的杠杆是______的。 判断所使用的杠杆是省力还是费力，可利用杠杆平衡时，通过比较F1与 F2的大小来比较；也可以通过比较动力臂 l1与阻力臂 l2的大小来确定。 3、杠杆的平衡条件指 。 4、杠杆平衡条件的探究实验中，应首先调节杠杆在水平位置平衡，如左端下沉，平衡螺母应向 端移动，调节使杠杆在水平位置平衡的原因是 。 11．2 滑轮 1、定滑轮 1）定滑轮的概念：__________________________________________________ 2）定滑轮的作用：__________________________________________________ 3）定滑轮实质的探究 2 l1l2.01:定滑轮实际上就是等臂杠杆。A：支点在轴心O处。B：动力臂l1等于阻力臂l22:拉力大小始终等于重物的重力大小。3：拉力的方向与重物移动的方向相反。结论：使用定滑轮不省＿＿＿＿，但可以改变施力的＿＿＿。力F＝GFG方向FF 定滑轮的实质F1F2OL1=L2F2F1OL1=L2L1L2 L1L2 结论：定滑轮实质是等臂杠杆 2、动滑轮 1）动滑轮的概念：__________________________________________________ 2) 动滑轮的作用：__________________________________________________ 3)动滑轮实质的探究 3 FG动滑轮的五要素l2l1A:支点在边缘O处B：动力臂l1为阻力臂l2的2倍。动力F为阻力G的倍1212F＝G1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。2：在上述情况下，动力是阻力的1212F＝G即3：拉力的方向与重物的移动方向相同。结论：使用动滑轮可以＿＿＿＿，但不能改变施力的＿＿＿＿。省力方向O. O·L1L2...
