广东中为技工学校教案 教学科目 书籍设计 姓 名 向 敏 备课时间 2月13日 教学时间 2月14日 教学课题 书籍设计的概述及演变 三维目标 知识目标 了解书籍设计的概念、发展历史
能力目标 使学生对书籍装帧设计有一个初步的了解
情感目标 通过本节课的学习，培养学生对书籍设计的兴趣
教学重、 难、疑点 重点：1、了解书籍的概念、发展历史
2、了解书籍的形态
难点：书籍设计的形态
教学方法 教 法 讲授法、 引导探索研究发现法 学 法 主动探索研究发现法 教具学具 准 备 黑板、多媒体 装 封 线 教学过程 一、 课堂考勤 二、 讲授新课 “作者写书”与“读者读书”这两个概念有什么不同
1·1 书籍装帧设计概述 书籍是以传播知识、介绍经验、阐述思想、宣传观点等为目的，经过编制或创作，用文字书写或刻印在一定材料的形式
从内容出发，运用相应的表现形式来体现书的内容性、思想性、艺术性附带相应的插图进行说明，引领读者的审美设计艺术情趣
在信息、物质交流日益广泛的今天，书籍形式与材料、技术的运用，以及印制工艺都趋于一致；然，书籍装帧设计在经过策划、设计、制版印刷到装订成书的全过程中，以纸张、油墨、色彩、文字、图形形态的认识和处理上，均能表现出各自不同的文化意蕴所具有多元化、艺术化的文化内涵；无论地域、文化认同，甚至生活方式所形成的审美观，均影响着书籍装帧艺术设计风格
·书籍的定义 指在一定媒体上经雕刻、抄写或印刷或光映的图文著作物
·书籍设计的定义 指开本、字体、版面、插图、封面、护封以及纸张、印刷、装订和材料事先的艺术设计
从书籍装帧设计原稿到成书的整体过程，也称为装帧设计
·书籍的构成 封面／护封／腰封／护页／扉页／前勒口／后勒口 当护封与封面合二为一，称简精装
有些书有环扉页（或环衬），环扉之后，有一个护页，护页有时候不印东西或只染一个底色，护页之后是扉页
