XXXX学院开题报告XXX届幼儿创新意识的方法研究学生姓名学号院系专业指导教师完成日期XXX学院 XXXX级毕业设计（论文）开题报告毕业设计（论文）题目幼儿创新意识的方法研究子课题题目一、选题的意义创新教育是以培养人的创造能力为基本价值取向的教育实际
其核心是着重研究和解决基础教育如何培养中小学生的创新意识、创新精神和创造能力的问题
创新是一个民族进步的灵魂， 是一个国家兴旺发达的不竭动力
儿童创新意识和创新能力不但是素质教育的核心，也是21 世纪合格人才的重要特征
社会、学校、家庭必须站在民族进步和发展的高度来认识和培养儿童创新意识和创新能力
因此，对幼儿创新意识和创新能力的培养尤为重要， 它关系到我们国家的未来和希望
儿童心理发展有着最佳年龄期( 或称关键期 ) ，是指某一特定的年龄时期，儿童对某种知识或行为十分敏感，学习起来非常容易
错过了这个时期
学习起来就会发生困难， 甚至影响终身
从整个人生的心理发展来看，幼儿是心理发展的敏感期
因此，创新教育是素质教育的一个重要组成部分
这里的创新不同于科学家、 艺术家的创新，而是指通过对中小学生施以系统的教育和影响，使他们作为独立个体， 能够善于发现、认识有意义的新知识、新事物、新思想、新方法，掌握其中蕴涵的规律，并具备相应的能力，为将来成为创新型人才奠定全面的素质基础
二、国内外发展水平美国的教育专家认为，每个孩子都具创造力，父母、老师、孩子结成三位一体对其进行引导与开发， 孩子的创造力将会得到大大的提高
这样的教育思想和教育理论是最近几年才引起了我国的教育工作者的重视
孩子想象力和创造力的培养， 需要一定的时间做保证
中国孩子整天忙着应付作业和考试，有多少空余的时间可以做富于想象的创造呢
在中国，分数挂帅，成绩说明一切，谁会在乎什么想象不想象的
在美国学校，尤其是在美国小学，学生课余时间多，课后作业又非常少
