小主持人班下学期计划语言——是人类敞开心扉的交流形式是人类搭架心灵桥梁的快捷方式是人类情感交集的抒发模式是人类释放悲喜的表达公式培训目的：⒈ 纠正幼儿普通话语音发声，规范运用普通话
⒉ 学习播音主持基础知识，初步掌握播音主持技巧
⒊ 提高朗诵演讲水平，增强语言表达能力
⒋ 挖掘内在艺术潜质，激发表达及表现欲，掌握基本表演技巧宗旨：开发幼儿丰富的想象力， 积极的进取心及创造的潜能，培养其语言表达能力、随机应变能力和组织、协调能力，使幼儿的素质得到全面锻炼和发展
学习内容包括普通话语音训练，朗诵、台词训练，表演、形体训练， 素质理念分享及游戏和音乐欣赏等课程；采用浅显易懂的教学内容，融思想性、艺术性于一体，多视角、多风格，立足现实，学以致用；在教学方法上，启发加引导，让幼儿自主发挥，课堂气氛“闹”中有序，在轻松愉快的课堂学习中增强自信心，让幼儿“放开手脚”大胆的走上舞台展现自我，使他们的思维能力、口头表达能力、想象能力、观察分析能力、组织协调能力得到更好的培养主要内容：⒈语音训练：通过短小内容的绕口令、儿歌进行练习，规范幼儿的语音、语调，纠正幼儿语音缺陷，尽量消除方言特点对表达和朗诵带来的影响
⒉口语表达及创编：采用“天气预报”、“每日新闻播报”等方式，提供某些幼儿感兴趣的话题， 让幼儿在众人面前自如的交流表达，提高幼儿即兴表演以及创编的能力
⒊文学作品表演与朗诵： 给幼儿提供一些表演性、 角色感较强的故事、歌表演，并着手表达一些抒情的诗歌、散文
并在后期尝试为动画片配音
⒋形体台风训练： 对幼儿的行走、 站立、体态语、表情进行综合训练，让他们初步学习主持人在舞台上的风采
⒌特色训练：在学习过程中穿插一些快板、相声、动画片配音的欣赏与表演，让其感受语言的多样性和趣味性；在幼儿基本过语言关和台风关后设置情境请幼儿模拟主持
课次内容备注1台风训练绕口令一2绕口令二3字词练习一儿歌
