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幼儿园小班春季工作计划篇一一、环境分析:本学期全班共有幼儿35 人,其中男19 人,女 16 人
大都为刚入园的新生
因为孩子年龄小,对于家人的依恋,对于环境感到生疏,情绪很不稳定,是以刚入园的一周内,班级内哭闹征象比力严重,如:王心怡、来晓宇等依赖性特别强,还影响到其它的孩子,经过家园的配合教育,现在初步适应了幼稚园生活,不再哭闹
在教员的耐烦安慰及疏导下,经过各种方法转移了孩子的注意力,帮助孩子感受幼稚园的快乐,使之慢慢适应幼稚园的集体生活
不同孩子的家庭环境各不相同,因为现在都是独生子女,特别宝贝,是以大多数幼儿都比较任性、娇惯,以自我为中心,不愿意同别人分享
在活动中,我们观察发现以下几个方面的不足:1、糊口自理能力虽有所提高,但依赖性强,普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子,但不愿意自己动手,食饭慢,而且喜欢边吃边说话
2、存在一些不良的行为习惯,如吃手指头、咬人,用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、不愿意收拾等
三、在性格情感、文明礼貌方面有待加强
率性、“自我中心”的通病在这个假期事后表现突出
常常表现为不愿与别人分享皮球、一不对于劲就大闹等
个别幼儿没有施用礼貌用语的习气,不会主动问好
4、语言能力成长不服衡
有些幼儿能较清楚地举行语言表达,有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话,爱插嘴;部分能力弱的幼儿还不愿意主动与人交流
是以在本学期教师要以通例习气养成为主,有目的,有计划,有步骤地举行指导教育:(1) 注意幼儿良好行为习惯的培养,养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势,学习礼貌用语,养成说话先举手的好习惯
(2) 养成良好的卫生习惯,及时入厕, 饭前便后要洗手,注意用餐卫生
(3) 进行自理能力的培养,进修本身穿衣、穿鞋,餐后收拾餐具等
(4) 养成不挑食的好习