新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班科学：蚕宝宝教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改Small Class Science: Silkworm Baby 教师：风老师风顺第二幼儿园编订： FoonShion 教育第 2 页 / 总 4页原创教学设计Excellent Teaching Design小班科学：蚕宝宝设计意图：有一天，孩子们在户外活动时看到一条毛毛虫，觉得很新奇。回到教室后孩子们还一直在讨论看到的毛毛虫，甚至还有孩子说到在电视里看到的蚕宝宝。于是我想可以和孩子们一起进一步认识蚕宝宝，故设计了本次爬行活动。组织本次活动可以通过讨论、分析等形式，让幼儿在看看、听听、爬爬、练练的过程中掌握爬行的技能。同时在活动中让他们发展自主性，感受活动的乐趣。一、活动目标1、通过活动， 模仿蚕宝宝的爬行动作，发展肢体的柔韧性、协调性。2、通过活动， 发展自主性 ,感知蚕宝宝变成飞蛾的过程。二、活动重点、难点1、重点：掌握爬行动作的要领。2、难点：在爬行过程中，发展自主性。三、活动准备1、教具：蚕宝宝图片，自制桑树。2、学具：蚕宝宝头饰人手一个。教材说明： 本教学设计资料适用于幼儿园小班科学科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。第 3 页 / 总 4页原创教学设计Excellent Teaching Design3、经验准备：蚕宝宝变成飞蛾的视频。四、活动过程（一）认识主题师：在春天你看到过什么？（幼儿回答：春天我看到小花、蝴蝶、蜜蜂、毛毛虫）师：春天的时候你们看到了这么多东西，那这个是什么？（教师出示蚕宝宝图片）（幼儿回答：蚕宝宝）师：你们看到过吗？（幼儿回答：看到过）小结：今天我们就来做一只蚕宝宝吧！（二）学蚕宝宝1、分散活动师：蚕宝宝们我们先去草地上玩耍吧。（幼儿回答：好的）2、个别示范师：我刚才看到这只蚕宝宝爬得特别快，我们来看看他是怎么爬的？（幼儿回答：他手脚一起用，爬得很快）3、集中学习师：爬的时候要 “小腿缩一缩， 屁股撅一撅，小手撑一撑，身体往前趴 ”，这样才爬得快哦。我们再来试试看。第 4 页 / 总 4页原创教学设计Excellent Teaching Design（幼儿回答：好的）小结：蚕宝宝爬了这么久，肚子一定饿了吧？那小蚕宝宝们一起去采桑叶吧！（三）采摘桑叶1、采桑叶师：看，这儿...
