新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班美术：我是小医生教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改Small class art: I am a little doctor 教师：风老师风顺第二幼儿园编订： FoonShion 教育第 2 页 / 总 4页原创教学设计Excellent Teaching Design小班美术：我是小医生活动目标1．模仿小医生治病的情景，萌发关爱病人的情感。2．尝试用垂直或水平的线条添画，表现使用各种医药用品的情景。活动材料1．医药箱（内有玩具药瓶、针筒、盐水袋、体温表、听诊器等）。2．幼儿操作材料：小床、娃娃、模拟医药箱的纸盒（内有小药瓶、小勺，剪成针筒、盐水袋、体温表等外形和长条的卡纸）彩色水笔、剪刀。活动过程一、观察医药箱里的物品1．说说医药箱的名称和用途。2．辨认医药箱里的物品，联系生活经验说说它们的名称和使用方法。二、讨论演示教材说明： 本教学设计资料适用于幼儿园小班美术科目，主要用途为帮助学生通过培养形象思维能力来获取抽象思维能力，获取了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题的能力，使得能严谨地思考， 并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。第 3 页 / 总 4页原创教学设计Excellent Teaching Design1．娃娃生病了，将娃娃放在床上盖上小被。2．小医生来了，赶快打开医药箱（1） 观察各种操作材料，分辨它们的形状，对照实物想象可以做成什么医药用品。（2） 教师演示沿着纸边画长方形并添加若干线条做成体温表。三、学做小医生1．打开医药箱， 看看里面有些什么，尝试做个体温表。2．观察其他操作材料的外形，用沿边画线条或剪直线的方法做成各种医药用品。3．边制作边模仿医生为娃娃打针、喝药水、 吊盐水、 量体温等。四、分享交流1．主任医生来检查病房了，请小医生对照自制材料说说怎样为娃娃治病。2．一起为娃娃量一量体温，发现娃娃的病好了，小医生关上医药箱，抱起娃娃回家了。活动解析我们感到小班活动区的情景尤为重要，尤其是与角色游戏相结合更受到幼儿的青睐，“小医生 ”就是为小班角色游戏设计融人美术表现的活动之一。为增加活动的仿真性和趣味性，第 4 页 / 总 4页原创教学设计Excellent Teaching Design我们特用较厚的卡纸剪成针筒、体温表、盐水瓶、药瓶等轮廓，放入与娃娃大小相匹配的医药箱内，再放上一支彩色水笔，让幼儿在游戏中通过添画...
