一、 单项选择题
发展心理学的研究对象是()
儿童期个体的心理发展B
从婴儿到成年的认知发展C
个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象D
从出生到死亡的人格变化2
狭义的心理发展是指()
心理的种系发展B
心理的种族发展C
社会团体的心理发展D
个体心理发展3
个体发展心理学的研究对象是()
人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点B
人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点C
从动物到人的心理变化D
从幼儿到成人的心理变化4
心理发展的不平衡性主要是指()
人群中每个人的心理发展水平是不一样的B
人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的C
各种心理过程的发展速率不同D
人一生各个阶段智力发展的速率不同5
心理发展进程表现为()
只有连续性,没有阶段性B
只有阶段性,没有连续性C
既没有连续性,又没有阶段性D
既有连续性,又有阶段性6
普莱尔( W
Preyer)是()的奠基人
科学心理学B
科学儿童心理学C
科学发展心理学D
科学社会心理学7
科学儿童心理学建立的时间为()年
1879 B
1882 C
1900 D
1905 8
科学儿童心理学建立的标志是()
达尔文于 1876 写成《一个婴儿的传略》B
冯特于 1879 年在德国莱比锡成立心理学实验室C
普莱尔于 1882 年出版《儿童心理》一书D
霍尔于 1922 年出版《衰老:人的后半生》9
在短的相同时间段内,同时考查不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平,以了解随年龄增长被试组间的心理变化
这种研究方式叫()A
因果研究10
在较长的时间系列内对被试个体或同一被试组群进行定期的系统的考查,以了解心理随时间进程而发生的连续变化
这种研究方式叫()