. . . . 1 / 8 户外运动幼儿开展目标幼儿户外活动总目标培养幼儿对运动的兴趣，增强幼儿运动的积极性，体验运动的乐趣，。在自主活动的根底上， 帮助幼儿积累运动经验， 增强幼儿的体质， 培养幼儿的综合运动能力，提高幼儿动作的协调性和灵活性。在运动活动中培养幼儿的合作交往能力和规那么意识。在运动过程中培养幼儿大胆，自信、勇敢的个性心里品质。各年龄目标2~3 岁幼儿运动特点： 2 岁幼儿已能够完成走坐、立、行、走、爬、钻等根本动作，此年龄的幼儿动作开展进入了一个快速开展的关键期，但动作缓慢， 身体控制能力差，缺乏自我保护的意识和能力，需要成人的帮助。此年龄的运动目标即是：让幼儿充分活动身体， 走和爬的动作协调， 培养幼儿对运动的兴趣， 提供有趣的运动环境，让幼儿体验在自然环境中活动身体的快乐。3~4 对幼儿运动特点：三岁幼儿喜欢跑，跳和踏小轮车等大动作，动作开始协调，逐步学会自然的有节奏的行走， 但仍无法控制在一段时间持续某一动作，三岁初期不会双脚交替上下楼梯，后期可以达到。此年龄运动目标：提高幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿运动的积极性。初步尝试用各种材料和器械活动身体，体验运动的乐趣。在自主活动的根底上，帮助幼儿积累运动经验，学习一些根本运动方法。开展幼儿的大动作，提高幼儿动作的协调性和灵活性。4~5 岁幼儿运动特点：四岁幼儿精力充沛，他们的身体开始结实，体力较佳，可以步行一定的路程，根本动作更为灵活，不但可以自如的跑，跳、攀登，而且可以单脚站立，会抛接皮球，骑小车等，动作日渐完善，规那么意识萌芽，在活动中学会交往。此年龄运动目标：培养幼儿对运动创新活动的兴趣，体验创造运动的快乐。为幼儿提供合作交流的机会， 让幼儿在尝试、 模仿、练习的过程中逐步提高动作的协调性，使动作轻松、自然。在自主活动的根底上，帮助幼儿积累运动经验，尝试更多的根本运动方法。活动中注意幼儿肢体的均衡开展和根本运动能力的全面开展，综合开展各类体育活动，培养幼儿的综合运动能力。在运动活动中培养幼儿的合作交往能力和规那么意识。在运动过程中培养幼儿大胆，自信、勇敢的个性心里品质。5~6 岁幼儿运动特点： 五岁幼儿的走路速度根本与成人一样，平衡能力明显增强， 可以用比拟复杂的运动技巧进展活动，并且还能伴随音乐进展律动和舞蹈，规那么意. . . . 2 / 8 思逐步形成， 开始学着控制自己的行为， 遵守集体和幼儿的规那么， ...
