幼儿结构游戏：幼儿园VIP免费

精选欢迎下载结构游戏计划——幼儿园【游戏主题由来】小班幼儿入而已经三个多月了， 幼儿的情绪基本稳定， 对幼儿园的环境渐渐渐熟悉，尤其对幼儿园的器械玩且特别感兴趣，我们想以主题结构游戏—“幼儿园”为载体，引导幼儿在游戏中进一步了解幼儿园，熟态幼儿园，更加喜欢幼儿闻。丙此，主题结构游戏“幼儿园”就这样应运而生。【预设游戏总目标】1.初步了解幼儿园的布局和设施的名称。2.会用积木、花轮胶粒、宝石花胶粒等材料建构幼儿园的教学楼和户外活动器械（如跷晓板、转转椅、攀登架、滑滑梯、娃娃城堡），反映它们的主要特征。3.学会垒高、连接、镶嵌的建构技能，在教师的帮助个共问参加“幼儿园”的主题建构。4.初步学习向他人简单地介绍自己的建构作品。5.学习按建构材料的种类、形状整理玩具，养成良好的整理玩具、爱护玩具的习惯。结构游戏：幼儿园（一）——跷跷板第 15 周2017.12.6 星期三小四班王兰兰【活动目标】1、会用花轮胶粒、软泡沫胶粒和宝石花胶粒模仿范例拼搭跷跷板，表现跷跷板的基本特征。2、练习端点连接和交叉连接的技能。3、初步能按材料的种类和形状归类整理。精选欢迎下载【活动准备】1、经验准备：组织幼儿参观幼儿园，初步了解幼儿园的主要站础设施，基本布局。2、材料准备：各种积塑材料及教师事先分别拼搭好的跷晓板的范例。【活动过程】（一）出示跷跷板的照片，引导幼儿观察跷晓板的外形特征。师：这是我们参观幼儿同时拍的跷跷板的照片，你们看看跷跷板是什么样的? 师：是的，跷跷板有一块长长的板，板的两边都有座位，在板的中间有个底座，支撑住跷跷板。（二）引导幼儿学习拼跷跷板。1、教师出示用花轮胶粒拼搭的跷院板范例，引发幼儿的兴趣师：小眼睛看过来， 这个是老师搭好的跷跷板。 小朋友想学这个新本领吗？2、教师边讲边示范跷跷板的拼搭方法教师：小耳朵认真听， 老师要教新本领了。 先选三块大的积木一块块地连接在一起，形成长长的板， 再在连接好的长板的两端用两块小的积木纵向连接形成座位，最后将小积木固定在长板的中间形成底座。（三）幼儿按意愿建构，教师观察指导。师：等下小朋友搭跷跷板的时候要注意齿轮胶粒要固定在长板中间哦，不会搭的小朋友可以看一下图片。 搭好的跷跷板放在香蕉桌上， 把玩具收拾好坐到位置上。精选欢迎下载1、关注幼儿用齿形胶粒固定在长板中间的情况。2、指导幼儿用齿形连接和交又连接的技能。（四）师动共同欣赏建构作品并评价。师：我们来看...