下载后可任意编辑《桂花雨》预习单 姓名 一、自查资料 二、自读课文大声朗读课文 3～5 遍，要求读正确、流利。家长签字： 三、自学字词1、圈画出生字新词，给下列带点的字注音，小组抽查互读。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）笨拙 左右 新奇 谢落 撮一点 檀香 炉烟袅袅 湿漉漉（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）和在茶叶中 吩咐 桂花卤 尤其 糕饼 帮着 拣去 都是2、完成书后描红，组长签字： 3、完成《习字册》，把你认为难写或容易写错的生字记录在下边田字格里。4、先解释加点的字，然后联系上下文解释这个词。吩咐 云脚长毛 谢落 口占一绝 四、自研课文1、标好自然段，你认为课文可以分为几个部分，用“║”在文中表示，每个部分分别写了什么？2、为什么“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”？试着在书中做圈注。五、自主质疑阅读这篇课文后，你还有什么疑问？写下来，跟小组其他同学沟通《桂花雨》作业纸 姓名 一、听写 二、选择正确的读音，在正确的音节上打“√”。 桂花卤 (rǔ lǔ) 笨拙(zhuō zhuó) 吩咐 (fu fù) 下载后可任意编辑和(huó huò) 药 和（huó huò）面 糕饼（bǐn bǐng）三、选择正确的序号填在括号里。 新奇：①没有变质；②（花朵）没有枯萎；③（空气）常常流通；④（事物）出现不久，还不普遍。 1. 如今，手机已经不算什么新奇东西了。（ ） 2. 摇下来的桂花，朵朵完整、新奇。（ ） 3. 爸爸买回来的水果都很新奇。（ ） 4. 清晨，校园里的空气真新奇啊！（ ）四、给下列句中带点的词换两个意思相近的词。1、桂花树上长满了茂密的叶子。（ ）（ ）2、母亲赶紧吩咐人提前摇桂花。（ ）（ ）3、母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中。（ ）（ ）五、请在括号中写出下面两句话应该读出什么语气。1．“妈，怎么还不摇桂花嘛！” （ ）2．“啊，真像下雨！好香的雨呀！” （ ）六、填空1、课文以“桂花雨”为题，以“ ”为线索，写了“我”童年时代的“ ”，表达了 的眷恋。2、默写“我”的父亲即兴吟诵的一首七言绝句：“ ， 。 ， 。”请你用自己的语言写下你的理解： 七、进展练习。根据提示想象“摇桂花”的欢乐情景，并写在横线上。我帮着抱桂花树用劲地摇啊摇，桂花 落下来，有些落在簸箕里，有些掉在 。有的飘落到我的头上，好像 ；有的钻进 里，好像 ；有的粘在衣服上，...
