下载后可任意编辑浅谈解决小学生心理健康问题的策略 21 世纪的竞争是人才的竞争
而能适应于新世纪竞争的人才，需要具备在生理素养、心理素养、社会文化素养三方面全面进展、和谐统一，构成完善人格的整体
学校是培育新型人才的摇篮，作为基础工程，小学教育需要从培育21 世纪现代化建设需要的，能经受全球挑战的人才目标出发，加强小学心理健康教育，全面推动素养教育
一、影响小学生心理健康的原因主要有以下几个方面（1）受学校"应试教育"向“素养教育”转轨的影响，小学生在不合理的学习负担压力下，他们的身心潜能不能有效开发，个性特长不能和谐进展
（2）在市场经济大潮中，受"富不思进"的影响，小学生在"过剩"的物质拥有背后，承受着严重的精神营养"饥荒"和精神"消化不良"
（3）在社会生活方式和价值观念变化的状况下，受物欲和金钱背后不良风气的影响，小学生的理想、追求和人生观产生了模糊
（4）受独生子家庭教育中不利因素的影响，小学生在"小太阳"、"小公主"般的"宠养"中，孤僻、自私、依赖之类的"并发症"正不断滋生蔓延
（5）离异、单亲、贫困、暴富等特别家庭出现比重的增大，受这些不利家庭环境的影响，给小学生带来多种多样严重而复杂的心理冲突和精神危机
正是由于以上诸多原因，小学生的心理素养不能获得健康的进展，更抑制了整体素养的全面提高
以 21 世纪新人应具备的良好综合素养和健全人格与当前小学生中所存在的不健康心理相比，可以看到有以下几方面的尖锐矛盾和不协调
如：①自主性与依赖性；②主动性与盲从性；③进取性与自贬性；④合作性成孤僻性；⑤幸福感与失败感；⑥完善感与自卑感；⑦信任感与困惑感；⑧欢乐感与忧郁感
二、解决小学生心理健康问题的几点策略 心理辅导是帮助学生自我认识，自我接纳，自我调节，从而开发自己的潜1下载后可任意编辑能，促进心理健康的一种人际沟通
以往我们总把学生中的各种问题归结为思想品德问题来
