下载后可任意编辑内步小学校本课程实施方案（2024—2024）一、指导思想：1、仔细贯彻《基础教育课程改革纲要》，确立现代教育观、课程观、质量观，优化学校课程结构，充分发挥学校及社会教育资源的功能，促进学生的进展，努力创建学校的教育特色。2、校本课程的开发旨在通过对本校学生的需要进行科学地评估、以学校为基地，并与外部力量合作，充分利用学校内外的课程资源，开发出多样性的、可供学生选择的课程。校本课程集中体现“以学校为本”的理念，主要强调课程的开放性、民主性、参加性，强调沟通与合作。二、实施目标：（1）确定学校校本课程的名称、内容，并进行合理的安排。探究校本课程教学方式，为全面开设校本课程积累经验。（2）在校本课程实施过程中学生学会交往，在合作中学习；培育自信心、建立“自我概念”、养成自我认同感和坚毅的品质。（3）提高学校管理者、老师开发、设计、实施校本课程的能力，特别是提高老师的理论水平。争取发表高质量的论文，撰写有特色的案例。（4）针对目前普遍存在的过分看重学科成绩的倾向，以学生全面及可持续进展的教育理念来激发学生的内在需求，以促进学生的综合素养的提高，制造一种更适合学生需要的育人环境。三、实施内容：以学科为依托包括反映本地政治、经济、社会进展、民俗、民风等相关内容：参观大槐树 国学诵读 跳绳 欢乐篮球等。四、实施办法1、确定校本课程结构。我们根据以下几方面来确立学校本课程。① 学生进展的需求，尊重学生意愿，有利于学生的可持续进展。② 学生的年龄特点，考虑学生的兴趣爱好和认知规律。③ 学校的实际情况，包括学校办学特色目标，师资和设施条件等。---------------------------------------------------------精品 文档---------------------------------------------------------------------下载后可任意编辑2、加强校本课程的计划性为避开盲目性，与其他学科一样，开学初始仔细制订教学计划，确定教学内容的框架。日常的教学工作必须根据教学计划展开，做到仔细备课，仔细上课，仔细考核，充分发挥校本课程的育人功能。3、重视老师配备和培训尽可能选择有特长，有事业心、有创新精神的年轻老师，担任校本课程的教学工作，有时侯也可以两个老师上同一节课，定期组织他们学习“课程理论”，掌握校本课程的管理原则和实施方法，逐步提高他们的实践水平。4、重视校本课程的评价校本课程的评价将以激励性评价为主，重老师和学生的参加过程，给老师...
