下载后可任意编辑2024-2024 学年小学目标管理绩效考核评估细则A 级指标B 级指标C 级指标评价方法及记分办法得分A1教干教师队伍建设70分（秦欣、刘静、赵永霞）B1班子素质15分C1 实行校长负责制。班子成员分工明确，团结协作、作风民主、廉洁自律，有健全的岗位责任制和各项规章制度。内设机构健全、职责明确，运转高效。（6 分）老师问卷测评；座谈了解；查阅有关材料。规章制度、组织机构健全、会议记录详实得满分。其它按 5—1 记分。C2 班子成员有现代教育思想和办学理念，熟悉业务，有协作和创新精神，能力水平和工作实绩得到师生员工的认可，整体工作发挥好，无重大决策失误。（6 分）查阅班子成员工作笔记；民主测评。班子适应率在 95%以上得 6 分，每低于 10 个百分点扣 1 分，70%以下 0 分C3 校长与班子成员持证上岗，按要求参加各项培训。(3 分)座谈了解；查阅有关材料。① 有一人次不按时参训扣 1 分。② 各级各类培训中有一人次未完成学业扣 1 分。③ 有一人次未办理验证手续的扣 1分。B2干部作风20分C4 注重加强学习，学习制度健全、形式多样、效果明显，不断提高政治素养和管理理念。奉献意识、大局意识、服从意识、服务意识强。（3 分）查阅班子成员学习笔记等有关材料；了解老师；群众测评；结合平日抽查。优 3 分，良 2 分，中 1 分，差 0 分。C5 具有改革、创新意识和开拓精神，组织协调能力强，工作思路清楚，目标明确，工作效果明显，成绩突出。（3 分）老师问卷测评；了解教干、老师；重点看工作开展情况。优 3 分，良 2 分，中 1 分，差 0 分。C6 突出以教学为中心，坚持领导干部兼课、听课、评课制度，每学期听课校长不少于 20 节，分管业务的副校长不少于 30节；中层以上教育干部兼课率不低于 95%。（7 分）平常抽查；老师问卷测评；查阅校长、副校长听课记录本等有关材料。至考核时，听课每少一节扣 0.5 分（没有评课研讨记录的不得分、他人代抄代记该项不得分）。教育干部每有一人不兼课扣 1 分，扣完为止。C7 工会、教代会制度健全，作用发挥的好；坚持政务、财务、校务、教务公开，不以权谋私，涉及考核、晋级、评优、福利等不搞特别；加强民主监督，建立和完善教育干部半年、年度述职、述廉和民主评议制度；注重情感管理，关怀教职工工作、生活。（7 分）老师问卷测评；座谈了解；查阅有关材料。① 工会、教代会定期召开得 2 分，材料齐全、过程明显...
