下载后可任意编辑2024—2024 学年第二学期政教处工作计划一、指导思想 以党的十八大和十八届五中全会精神为指导，落实“育人为本”、“德育为先”、“育德为基、“渗透为要”的德育理念，以爱国主义教育为中心，坚持行为习惯的养成教育为基础，坚持校园文化建设为载体，让生活德育真正走进学生的心灵，使我校的德育工作真正走上重视体验德育，重视过程教育的科学轨道，紧密契合学生学习与生活，让学生身心健康进展，努力开创学校德育工作的新局面。二、工作目标（一）学生的养成教育要取得显著成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯；关注学生身心健康进展，特别要为学生保护视力健康想办法，尽责任。做好青春期学生心理问题的疏导工作。（二）加强对学生会和班干部的培训，培育工作，充分利用学生资源参加管理。协助团委会定期开展组织对班干部的培育，使之成为班级管理有力助手。对学生会成员进行具体分工，明确学生干部的职责，由团委会组织学生督导队，每天对校园各项常规工作进行检查。 （三） 深化推动班集体建设工作，各班班集体建设品下载后可任意编辑质要有新提升，要引领广阔班主任结合自身专业背景用心开展班集体建设工作，各班集体要力争优质、有特色。 （四）加强德育队伍建设，加强德育工作理论学习和研讨，积极参加各项竞赛评比活动，提升德育工作者的德育素养。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者，都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，仔细履行育人职责，做到教书育人，管理育人、服务育人、环境育人逐步形成全方位育人的格局。三、具体工作 （一） 深化贯彻实施《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的精神。在德育实践中深化开展德育标准建设，将德育常规切实转化为符合时代要求的德育标准以及合理的德育制度，并体现在学校教学和活动管理细节上，包括：进校、升旗、课堂、请假、课间、两操、卫生、礼仪、考试、集会、安全、交往、家访、评价、评比等方面的细节管理与要求上，使德育管理走向标准化、精细化，着力提升学校德育工作的品质。 （二） 梳理、完善德育工作制度。 落实班主任岗位职责，强化班级德育管理，通过优秀班主任事迹学习进一步法律规范班级德育工作。通过学习等形式，提高班主任思想素养和工作水平。下载后可任意编辑班集体建设的重点应放在“班委会建设”上，要让班主任当好“导演”而...
