下载后可任意编辑2024—2024 年度第二学期学生处工作计划经过一学期的努力，学生处工作有了进一步的提升，本学期为了确保学校总体工作任务的完成， 继续以“细化常规管理，逐步提高管理层次。”为指导思想，和校团委、教务处等部门默契配合，仔细做好学生管理各项工作。具体工作计划如下：一、工作目标1、通过强化以学生为本的教育理念，强化服务意识，努力使学生工作让学校、学生、家长、社会等各方面达到满意。2、通过加强对班主任的指导与管理，提高学生管理工作水平，力争形成良好的学管工作竞争机制。3、加强学生素养教育，指导和协调素养教育管理工作，法律规范我校素养教育管理活动。4、法律规范学生处各项管理工作流程，形成法律规范化程序。5、学风建设初步形成。二、工作内容（一）学生常规管理；1、继续加强班级管理 （1）根据学校的《量化考核执行标准》及各项规章制度，各班主任带领本班学生针对本班实际情况制定和完善班规上墙；指定专人（学委等）负责记录、登记量化考核，以便全班同学对比遵守，做为评优评先的依据。 （2）强化学生自主管理，学生处加强对学生会干部的培育、使用。定期培训学生干部，每周召开例会一次，指导学生干部在参加课外活动、清洁卫生等日常工作的督查、检查、评比中发挥作用。继续实行流动红旗制度。2、加强学生干部管理工作（1）、进一步调整学生检查队伍，加大常规工作的督查力度，做到严格检查，及时反馈，按时整改。抓好检查、督促、考核的原始记录，建立工作台帐，及时分析讨论学生情况，不断总结有效的管理方法。（2）、及时掌握班级学生动态，做到让学生全天侯在管理的视线之内。（3）、加强学生干部的培育力度，培育一支素养高，能力强的学生干部，提高学生自服务、自我管理、自我教育的能力，为各项工作提供有力的保障。（4）、加强法律规范教育与管理，将常规工作落实到实处并持之以恒。从细微环节做起，法律规范学生一言一行，进行常规学习竞赛，开展“学法律规范、用法律规范”系列活动，重视学生的养成教育，培育学生良好的日常行为习惯。3、强化对班主任管理 （1）加强对班主任的培训，继续推动创新班主任经验沟通会，每两周召开一次，确保班主任掌握新的教育理念，新的教育方法，特别是对问题学生的关怀和帮助。实行例会制度每周一次，总结上周工作中的问题、布置下周重点工作，及突发情况。 （2）加强对班主任工作督促检查。特别是自习课及大型活动、重大事故发生等班主任到场情况...
