下载后可任意编辑2024——2024 学年度第二学期学校工作总结本学期，学校继续坚持“基础+特色”、“使学校稳定、和谐、可持续进展”的工作目标
以教育教学为中心，突出重点，建设队伍，加强管理，改革创新，促进进展，全面提高学校的办学质量和教育水平
一、德育工作方面： 本学期我校德育工作继续深化贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以开展《新课改背景下对活动德育资源的开发和利用》的课题讨论带动德育整体工作的改革与实践，促进德育工作的实效性、科学性
（一）加强德育队伍建设，提高老师职业道德和德育素养1、通过会议学习、网上自学、研讨沟通等多种形式，将小学德育工作的总体部署和要求贯彻到每一位老师，引导老师树立育人为本，德育为先的思想推动我校德育工作健康、持续进展
2、为做好北京市对我区德育工作督导的准备工作，学校制定了详细的工作计划，如依据《北京市中小学校德育工作评价要点》对学校德育工作进行全面的自查，确定各项准备工作的负责人、具体要求及时间安排等，以保证落实到位
并以此为契机，促进德育管理的法律规范化
3、定期组织老师进行法制学习已经成为我校的一项制度
5 月，学校依据《学校和托幼机构传染病疫情报告工作法律规范（试行）》的精神，制定了《学校传染病防治工作预案》，并组织全体老师进行了专题学习，使大家把卫生防疫工作提高到法治高度来认识，此外，我们还学习了《学校消防工作预案》和防火减灾等安全法制知识
4、学校以落实学校德育课题为载体，促进班主任工作水平的提高
通过读书、实践、写教育笔记、沟通研讨会等途径，提高班主任德育理论素养的专业化进展
5、学校围绕学生的课堂习惯和学习习惯，制定了详细的内容及目标，达到人手一份，使新参加工作的青年老师知道该以什么样的标准去要求学生
（二）加强德育课程建设和学科课程渗透德育的工作1、以新课程改革为契机，开发课程资源，把
