24/10/19寻访小动物1三年级科学上1寻访小动物24/10/19寻访小动物2•身体半球形，•背上七颗星，•棉花喜爱它，•捕虫最能手。10/19/24寻访小动物3•听到“动物”这个词我们想到了那些动物？•“大动物”我们能想到那些动物？•“小动物”我们能想到那些动物？我们可以去哪里观察小动物呢？24/10/19寻访小动物5鼠妇毛毛虫蜗牛蚂蚁瓢虫麻雀24/10/19寻访小动物6蜗牛蚯蚓蝗虫蛐蛐24/10/19寻访小动物7草地蚯蚓蛐蛐蝗虫蚂蚁24/10/19寻访小动物8树洞蝎子蛇蜈蚣24/10/19寻访小动物9你想说什么？24/10/19寻访小动物10你还想说什么？24/10/19寻访小动物11你最想说什么？24/10/19寻访小动物12观察要求：1、以4人一小组为单位寻访校园的小动物，观察时间10分钟。2、有秩序地出去，不能喧哗影响隔壁班上课，观察完后全班先集合，一起回教室。3、带好笔和纸，做好记录。24/10/19寻访小动物13温馨提示温馨提示1、注意安全，不在危险的地方活动；2、爱护小动物，不伤害它们；3、保护它们的生存环境；4、不要忘记记录呦！寻访小动物14你觉得记录表上要包括什么内容？怎么设计？观察地点小动物的特点观察到的小动物寻访小动物记录表记录时间：小组成员：提示：不知名的小动物也要记录下来哦！寻访小动物16•1.带好笔和纸，分工合作，做好记录。•2.对不知名的小动物可先记下它的特征和采用画图的方法记录；•3.对不容易接近的小动物，如小鸟，先看一看，再悄悄接近。•4.爱护小动物,不伤害它们；保持动物栖息地原貌，保护它们的生存环境；注意安全，不在有危险的地方活动。24/10/19寻访小动物17我会判断我们在寻访时应该做到安静、细致，不打搅小动物。1、（）√为了方便观察小动物，我们必须把小动物抓在手上才行。2、（）X观察小动物时，我们不能伤害它们。3、（）√树洞里可能有小动物，我们可以将手伸进寻找。4、（）X24/10/19寻访小动物18年班姓名:24/10/19寻访小动物19•说一说•1、秋天，你在学校或家的附近观察到哪些小动物？•2、和同学们交流一下你在研究小动物的过程中用到了哪些观察和调查的方法？•3、在观察研究小动物的活动中，我们应该注意哪些问题？24/10/19寻访小动物20作业：观察小动物科学作业本12页要认真、仔细呦！
