下载后可任意编辑2024 交通安全主题班会策划人姓名： 二零 XX 年 XX 月 XX 日下载后可任意编辑一、班会目的 1、通过班会使同学了解生命的宝贵，把握有关的交通平安学问，认清学习目的，增加同学平安意识。 2、以“增加交通平安意识，提高自我爱惜力气”为指导方针，切实加强平安训练与管理，确保同学平安。 3、引导同学在活动中熟识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而训练同学关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、宠爱生命、爱惜生命。 4 为加强对同学法制与交通平安的训练与管理，使同学增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度： 5 通过学习有关平安学问，使同学树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使同学平安、健康成长。 二、活动地点： 三(3)教室 三、活动过程： 1、谈话导入 2、播放一组“因违章而造成重大交通事故”的录象，同学观看录象，思考：我们应当这样留意交通平安板书：留意交通平安 (二)阅读教材自主探究 1、自学课文， 思考：(1)谁是交通平安的护卫者 (2)我们制定有哪些交通法规 2、小组进行争辩，沟通学习体会; 3、检查自学效果，小组长汇报; 4、引导小结：通过学习，我们懂得了交通平安维护者有两个;一是交通警察，二是各种交通标志。对于交通警察，大家特别了解，不作为重点讲解的内容。为了保证车辆和行人的平安，在道路上还设置了各种交通信号、标志和标线，国家还制定了交通法规，我们下载后可任意编辑今日重点介绍这些内容; 5、板书：交通警察 交通平安的保障 “交通法规”。 (三)供应引导归纳整理 1、指名说说自己平常在街上看到有哪些交通信号、标志和标线,各种车辆、行人是否按规定行走。 2、老师用多媒体演示各种交通标志，同学说说各自的作用。 板书：必要的平安措施：交通信号 交通标志 交通标线 3、指名读其次部分“遵守交通法规”。 (1)想一想：国家为什么要制定平安法律条款 (2)完成第 38 页“说一说”。分组进行互答竞赛。依据亲身体验说明规定各条交通 法规的道理。 (四)检查反馈实践创新 1、出示交通图，辨析题，进一步让同学熟识交通信号、标志和标线的作用，以及遵守交通法规的意义。 2、利用教室里几条通道，模拟“从学校到家里”的道路，并在旁边设置各种模拟的交通标志，要求同学各行其道，平安行走。 3、争辩发出倡议，人人争当遵纪守法的小标兵。 4、汇报。 5、...
