下载后可任意编辑2024 版小学教育专业人才培育方案调查亲爱的同学：您好
根据湖北省教育厅《关于在省属本科高校中开展转型进展试点工作的通知》要求，围绕我校建设特色鲜亮的应用技术大学——“中国特色基层型大学”进展目标和本科教学工作合格评估的要求，为适应培育农村小学全科老师（教育部要求）的需求，在总结我校小学教育专业在人才培育模式、课程体系设置等方面取得的经验和改革成果的基础上现就本专业 2024 版人才培育方案进行论证调研
您所提供的信息，将对小学教育本科专业未来的进展提供重要的参考价值
请您根据实际情况和真实想法填写问卷
最后，我们对您的合作与支持表示衷心的感谢
1、您认为本方案中的课程设置能否满足培育全科小学老师的的需要（ ） ① 完全满足 ②基本满足 ③无法满足 ④不清楚2、您认为我们的课程教学中，应设置不低于（ ）的课内实践课时
①15-20% ②20-25% ③25-30% ④30%以上3、您对方案中通识教育基础课的门数、门类和课时量是否满意
① 满意 ②一般 ③不满意请提出您的建议： 4、您认为专业必修课模块中，学科基础课与专业课的设置门类和比例是否合理
（ ）① 合理 ②一般 ③不合理您是否有其他建议
假如有，请注明： 5、您认为本方案中集中实践教学模块的开课周数与学期安排是否合理
（ ） ① 合理 ②一般 ③不合理您是否有其他建议
假如有，请注明： 6、您认为该专业周课时的合理区间应该是（ ） ①16-20 课时 ② 21-26 课时 ③ 27-30 课时7、您认为在大学期间，哪方面的学习更利于今后的进展
（请按重要程度排序）（ ）① 英语综合能力 ②人际沟通 ③专业知识 ④组织管理能力⑤ 计算机技能 ⑥ 综合素养 ⑦时间管理 ⑧人文社会知识8、您认为在本专业的课程教学中存在的问题主要有哪些
（可多选）（ ）① 教学目标不明确 ②课时不足 ③教学方法单一 ④忽
