下载后可任意编辑2024 人教版选修《激光》word 教案江苏省华罗庚中学 戴建华一、教学目标1、知识与技能（1）明白得自发发射、受激吸取和受激发射。（2）了解激光产生的机理。（3）了解激光器的构造和工作原理。2、过程与方法（1）通过对自发发射、受激吸取、受激发射的学习，了解原子发光的原理及特点，进一步明白得原子能级理论。（2）对激光产生的机理、激光器的结构和工作原理的学习和分析，认识科学探究并把握科学探究的方法。3、情感、态度与价值观（1）通过学生对激光产生气理及激光器的学习和分析，进展学生对科学的好奇心和求知欲，体验探究自然规律的艰辛与欢乐。（2）通过对学习过程的调控、对物理问题的解决，培育学生信息收集和处理能力和分析解决问题的能力。二、设计思路本节内容在科课程标准中的要求不高，要紧是让学生了解激光的产生气理以及一些常用激光器的构造和工作原理。然而通过本节课的学习，能使学生更进一步了解原子的结构和明白得原子的能级理论。本节课的设计思路是在向学生介绍激光产生气理和激光器的构造、工作原理的同时，设计一些问题，让学生在解决这些问题的过程中，对原子的结构和原子的能级理论加深经历和明白得，达到对知识的复习与巩固，培育学生应用知识及进行科学探究和创新的能力。三、重点与难点激光的产生气理是本节的重点，需要在教学过程中加深学生对原子结构和原子能级理论的明白得。激光器的工作原理是本节课的难点，在教学过程中应使学生了解抽运装置的作用，明白得如何产生粒子数反转。四、教学资源演示原子跃迁过程吸取和开释光子的课件，多媒体教学设备，红宝石激光器、氦氖激光器的结构示意图。五、教学设计老师活动学生活动点评课题的引入提出问题：我们在选修 3-4 中学习过激光的特点及应用，请大伙儿回忆一下激光的特点及相关应用。在老师的引导下回忆前面学过 的 知 识 ， 回 答 老 师 的 提问：激光的特点及应用：相干 性 好 、 平 行 度 高 、 亮 度高。在全息、测距、信息储存、医疗等方面都有广泛的应用。下载后可任意编辑我们明白，激光是一种人造光，那么激光是如何产生的呢？提出问题的形式引入，能够引发学生的摸索，带领学生进入主题。一、激光产生的机理前面我们学习了原子的能级理论，原子是如何在能级之间进行跃迁的呢？1、自发发射提出问题，引导学生摸索和分析：关于一般的光源，如我们熟悉的白炽灯，它们是如何发光的呢？对学生的回答进行点评，...
