2024小学教材统一-2024人教版部编本六年级上册《桥》教学设计及教学反思VIP免费

下载后可任意编辑2024 小学教材统一 2024 人教版部编本六年级上册《桥》教学设计及教学反思 2024 人教版部编本六年级上册《桥》教学设计及教学反思教学目标 1．有感情地朗读课文，体会村支书临危不乱、忠于职守、舍己为人的高贵品质。 2.学习作者通过人物外貌、语言、动作、神态等描写来表现人物的方法，领悟环境描写的衬托作用。 3.理解题目“桥”的含义和小说“巧设悬念”前后照应的表达特点。 教学重点 1.抓住文章中令人感动的句子，结合老支书的语言、动作等描写，体会村支书的性格特点和高贵品质。 2.学习作者通过人物外貌、语言、动作、神态等描写来表现人物的方法。 教学难点理解题目“桥”的深刻含义，了解小小说“巧设第 1 页 共 14 页下载后可任意编辑悬念”前后照应的表达特点。 第一课时教学目标认识并会写本课“咆、哮”等 9 个生字，学会本课新字词，了解课文内容。 教具准备课件教学过程： 一、初读了解梗概描述导入，孕伏情感：有一个村庄，曾经有过一座窄窄的木桥（板书课题：桥），【课件 1、2：出示课题】它和村子里的一百多号人一起经历了一场可怕的灾难。究竟发生了什么？请同学们打开课文，放声读课文，注意读准生字词，读通句子，难读的地方多读几遍。 二、检查预习，导入新课（一）检测生字词预习和对课文的感知情况。 1．出示生字词，检查学生认读易错的字词“咆哮、呻吟、祭奠”等。 【课件 3】生字：咆哮嗓党淌哑揪呻废词语：势不可当狞第 2 页 共 14 页下载后可任意编辑笑拥戴放肆跌跌撞撞呻吟搀扶祭奠 1.课文写了一件什么事？尝试用自己的话说一说。 （深夜，当洪水袭来时，老党支部书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。）（二）谈话导入 1．结合“奠”字理解“祭奠”的意思，想一想：在本课中是谁祭奠谁？2．老汉是个怎样的人？三、初步理解课文 1．默读课文。 2．思考、讨论：课文一共有几个自然段，每段讲的是什么。 3.根据故事发生、进展、高潮、结局给课文分段。 【课件 4】突遇山洪 1～4； 疏导撤离 5～13； 桥塌殉职 14～23； 祭奠英灵 24～27。 第 3 页 共 14 页下载后可任意编辑 四、学习课文，感受洪水肆虐的危险与人们的恐慌： 1．自由读文，把文读通，把文中能带给你害怕感受的句子多读几遍。 2．随机沟通：哪处让你最害怕，就读那一处。（随机询问：你会感到害怕？）点拨语（可随机改变）...