表１： 抽签号： 0 4 课程名称 分散系及其分类 姓名 谢宏先 授课方式 （打√）理论课√ 讨论课√ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 计 1 学时 授课班级 共 1 个班 时间 2012 年 6 月 6 日 教学目标 (一)知识与技能 1.了解胶体及分散系的概念；了解胶体与其它分散系的区别;了解胶体的重要性质和实际应用. 2.实验能力的培养.培养学生根据实验现象探究分析推理和 （二）过程与方法 1．通过丁达尔现象、渗析等实验，培养学生的观察能力和思维能力。 2．培养学生的思维能力和自学能力 （三）情感态度与价值观 1．通过实验手段，联系实际，激发学生的学习兴趣。 2．培养学生严肃认真、一丝不苟勇于探索的科学态度。 3．培养学生观察、实验、归纳比较等方法。 对教学内容和学生情况的简要分析 《分散系及其分类》是人教版高一 必修 1 第 二章第 一 节第 2 课时的内容。在此之前，学生们已经在中学学习了溶液、浊液的内容,这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。因此，本节内容在中学化学中具有不容忽视的重要的地位。 学生是年级里 面 的重点 班 ，基 础 比较扎 实，学习比较努 力，教学时可 适 当 讲 多 点 知识和把 多 讲 解一些 难 题。 教学重点 教学难点 胶体的性质与应用 对 胶体的概念和性质的理解 教学方法 实验探究、多 媒 体辅 助 、资 料 搜 索、集 体讨论、讲 解讲 演 、讲 解-演 示 实验器材教学媒体 硫 酸 铜 溶液、氢 氧 化铁 胶体、泥 水 、激光 灯 、烧 杯 、玻 璃 棒 、滤 纸 、PPT 演 示 注 ：下 面 两 图 可 拉 开 放 大 看 得 更 清 晰 ，上 交 教案 正 稿 时可 删 除 . 课堂 结 构40分钟• 课程导 入(3 -5分钟)• 正 课教学(3 0分钟)• 结 课(3 -5分钟)导 入A (3-5分钟)讲 授A (8-10分钟)练 习小 结A (3-5分钟)知识点A知识点B导 入B (3-5分钟)讲 授B (8-10分钟)练 习小 结B (3-5分钟) 教学过程的环 节• 导 入 新 课：1．设 计 新 颖 活 泼 ，精 当 概括 。2．怎 样 进 行 ，复 习那 些 内容？3．提 问 那 些 学生，需 用多 少 时间 等。• 讲 授 新 课：1．针 对 不同 教学内容，选 择 不同 的教学法．2．怎 样 提 出 问 题，如 何 逐 步 启 发、诱 导 ？3．教师 怎 么 教学生怎 么 学？ 详 ...
