昂 立 国 际 教 育 学 员 生 日 会 1 学 员 生 日 会 流 程 目 的 学 员 生 日 会 旨 在 通 过 生 日 会 和 老 师 、 家 长 、 同 伴 的 融 洽 交 流 ， 感 受 到 他 人 的 爱 和 感 受 ，同 时 表 达 自 己 的 爱 和 心 情 ， 从 而 提 高 低 年 龄 段 学 员 学 习 兴 趣 ， 增 强 、 并 保 持 高 年 龄 段 学 员 的学 习 动 机 。 其 次 ， 生 日 会 的 活 动 也 促 进 教 育 产 品 差 异 化 的 体 现 ， 并 彰 显 企 业 的 精 细 化 管 理 。 学 员 生 日 会 内 容 及 流 程 建 议 如 果 班 级 人 数 较 少 （ 15 人 以 下 ）， 可 以 分 别 为 每 个 孩 子 举 办 简 短 的 生 日 会 ， 如 果 学员 人 数 较 多 ， 可 以 以 班 为 单 位 或 者 以 同 一 级 别 教 材 的 班 级 为 单 位 ， 为 同 一 个 月 份 过 生 日 的 同学 举 办 一 个 较 大 型 的 生 日 会 ， 两 种 生 日 会 流 程 不 变 ， 只 在 游戏和 节目 数 量上进 行增 、 减即可 。生 日 会 时 间长 度由各校自 行制定， 原则是考虑生 日 会 中学 员 们的 心 理 状态：紧张、 兴 奋、 渴望早些得到 礼物和 祝福。 只 在 下 表 中提 供参考时 间。 生 日 会 内 容 及 流 程 （ 幼、 少 儿学 员 ） 环节 内 容 和 过 程 备注 会 前 教 室布置 悬挂生 日 会 标牌和 彩图于活 动 地点。 按照半圆或 者 圆环形摆放座位 。 播放欢快的 背景音乐（ 例如 ：英文歌曲the su mmer is fu n） 图片可 以 从 孩 子 们的 绘画作品 中选出， 装饰的 同 时 也是“成绩档案袋”的 展示。 物资准备 生 日 卡片（ 使用大 张贺卡， 便于教 师 、 家 长 和 小伙伴 写下 祝愿。） 孩 子 们喜欢的 玩具， 供寿星到 来之前或 者 生 日 会正式开始之前， 小朋友们玩耍。 昂立国际教育学员生日会 2 迎接孩子（们） 老师应当笑容甜美、声音亲切，最好称呼孩子的昵称或者英文名，让孩子感觉身处家中甚至比家里还有意思。 会中 生日礼物（５分钟） 背景音乐转为播放生日歌 准备领取生日礼物的孩子要先亲亲老师...
