回 顾 这 一 年 来 学 校 大 大 小 小 的 常 规 工 作 ，老 师 们 做 每 一 件 事 都 明 确 自 己 作 为 教 2015 年 度 工 作总 结 与 计 划 育 工 作 者 的 职 责 与 荣 耀 。 但 在 日 常 工 作 中 仍 有 一 些 不 足 ， 通 过 开 展 自 我 反 省 与批 评 ， 总 结 经 验 不 断 改 进 。 以 下 是 存 在 的 问 题 与 不 足 ： 1.关 于 教 学 与 服 务 (1).个 别 班 级 为 了 照 顾 大 部 分 的 中 等 生 同 学 而 降 低 了 授 课 难 度 ， 个别 成 绩 优 秀 的 同 学 认 为 课 堂 内 容 简 单 没 有 太 多 收 获 。 (2).个 别 前 卫 的 家 长 认 为 英 语 重 要 是应 用 ， 如 ： 英 语 听 说 和 日 常 交 际 能 力 。 希 望孩子在 英 语 应 用 方面能 有 提高， 而 在 高年 级 的 教学 中 因主导考试能 力 而 忽略了 英 语 日 常 应 用 。 （3）个 别 老 师 没 有 按时按质做 好家 长 回 访工作 ， 对学 校 活动通 知没 有 及时传达造成 误会。 2.关 于 活动开 展 （1）.节目准备 开 展 的 圣诞节活动由于 时间紧迫， 游戏场地和 人员合作 不 到位， 在 以 后的 工 作 中 要 做 到充分 准备， 做 好计 划 彩排等 。 (2). 统筹工 作 在 准备期间， 统筹工 作 不 够仔细， 没 有 考虑周全， 容 易改 变决策， 导致安排稍显混乱。 在 以 后的 工 作中 要 认 真统筹。 2015 年 我 们 将组织任课 老 师 认 真学 习， 全面提高教 师 的 业务 素质， 狠抓教 学 常 规 管理，提高教 学 质量。 同 时， 作 为 一 名教 学 组负责 人， 面对竞争激烈的 教 师 队伍， 我 感到了 身上的压力 。 作 为 教 师 的 我 必须对自 己 今后的 发展 有 一 个 计 划 ， 在 这 段时间里， 我 也不 能 放松自 己的 学 习， 通 过 不 断 地学 习和 接受培训， 充实和 更新知识， 提高水平和 能 力 ， 成 为 教 书育 人的一 名合格的 教 师 。 一 ．主要 工 作 目标和 任务 1、抓好学 校 教 学 稳步发展 ， 争取把各个 班 级 的 留生 率保持在 90％以 上...
