主题一 我们都是好朋友 教学目标 1 .学会交朋友，提高交友能力，了解交友重在真诚。 2 .懂得朋友之间应该互相关心、互相尊重、取长补短、真诚相待。 教学过程 一、播放歌曲 引入主题 1 .音乐起《找朋友》，学生跟着音乐跳寻找朋友的舞蹈。 2 .你喜欢和谁跳舞？ 为什么？在生活中你喜欢与怎样的人交朋友？ 3 .每个人都会有自己的朋友。出示课题：《我们都是好朋友》 二、大话朋友 感悟友谊 1 .你生活中的好朋友是谁？指名说。 2 .学生交流：你和你的好朋友是怎样认识的。 3 .小组交流：联系生活实际，说说和好朋友之间发生的一个故事。 4 .汇报交流，小结：好朋友之间要互相关心、互相帮助。 三：个案诊断 指导交友 1 .观看录像片段《生活中的婷婷》 你觉得婷婷是个怎样的孩子？ 2 .学生交流：你喜欢和婷婷交朋友吗？为什么呢？ 3 .小组讨论：婷婷该怎样做才能受到大家的欢迎呢？ 4 .指导交友。学儿歌《交朋友》。 四、学习故事 深化内涵 1 .故事《乐于助人朋友多》 故事中的潇潇是个怎样的孩子？ 2 .思考：为什么潇潇的朋友越来越多？怎样做才能获得真正的朋友？ 3 .在《找朋友》乐声中教师总结。 做个礼物送朋友 一、教学目标：通过制作贺卡等礼物送朋友，表达自己对朋友的真挚情感，增进朋友间的友谊。在制作贺卡的活动中培养学生的动手操作能力和设计创新能力。 二、教学重难点：贺卡的设计和制作，在交流中体会友谊带来的快乐。 四、教学过程 （一）谈话导入，激发兴趣 1 、同学们相互交流自己的好朋友是谁，想做什么样的贺卡送给朋友。 2 、课件出示贺卡，引导学生观察，激发学生动手制作巧妙导入课题。 （二）创新设计，动手实践 1 、观察步骤：（1 ）材料准备；（2 ）构思设想；（3 ）动手制作；（4 ）装饰贺卡；（5 ）写祝福语；（6 ）完成作品。 2 、创意大比拼。根据不同节日、不同性格的朋友，设计自己心中的精美贺卡。 3 、总结说方法。贺卡制作完毕，引导学生说自己的制作方法与步骤。 4 、表扬与鼓励。 （三）作品展示，汇报交流 学生展示自己的作品，说出制作意图，并作出评价，提出自己的宝贵意见和建议。引导学生根据大家的建议，进行修整、加工、美化。 （四）拓展延伸，鼓励创新 引导学生思考：除了制作贺卡，还可以通过哪些方式来表达对朋友的关心？ 主题2 多姿多彩的叶子--快乐动手作 活动目标：使学生了解叶子的相关知识，提高学生的动手能力...
