小学劳动教学计划小学劳动教学计划一：小学四年级上册劳动教学计划一、基本状况概述：本学期我担任四年级一班的劳动课。班里学习氛围比较浓，在每个班都有几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同窗对这门功课含有浓厚的爱好，在劳动课上，同窗们能够充足动手、动脑、动口，学得有趣的知识。二、指导思想：以陪审样学生全方面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。三、教材分析本册教材重要对家务劳动做了较集中的安排，教材编入 16 篇课文，从劳动的性质划分有厨房的膳食方面的 5 篇，有生活自理方面的 4 篇，有小制作方面的 4 篇，有工具使用方面的 1 篇，有简朴的生产劳动的 2 篇。四、定位与反思在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年纪、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是劳动课程计划中的重要环节之一。简朴地 请你象我这样做 的教学办法，将学生完全置于消极被动的状态，使他们极少或者根本无法主动参加并认真思考，由此造成学生的操作动作机械模式化，制作出的成品雷同无愤怒。整个劳动课教学，教师更多关注的是成果，无视了学五、教学中应注意的问题：1、教师要钻研教材，全方面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全方面掌握每项劳动技能、技巧。2、劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节省的教育，讲科学的经验教育。3、每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才避免发生某些不安全的事故发生。4、教学时，教师可采用边解说边操作的方式进行，也可去课堂解说课外实践的办法进行，培养学生的生活自理的能力。六、本学期努力的方向1、培养学生的爱劳动的意识。2、组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时协助学生明确概念，发展学生的综合能力。3、因材施教，充足调动学生的学习的主动性和主动性，既争取大多数学生的主动参加，又有助于优生才干的发展。4、组织实际操作活动，综合实践能力。同时协助学生明确概念，发展学生的综合能力。 四联办小学 5 月
