《酯的生成及其水解》说课稿 一、教材分析 1．教材的地位及其作用 本节课选自人教版高中化学选修5《有机化学基础》第三章中的第三节“羧酸 酯”。 本章教材强调从学生生活实际和已有知识出发，从醇和酚开始，按官能团的不同，运用分类的思想组织教学内容，尽力渗透结构分析的观点，使学生在必修2 第三章《有机化合物》知识的基础上有所提高。 本节课是以学生所学的有机化合物常识为基础的，提倡从学生的生活经验出发，在介绍了有机物——乙酸的基础上引入的。通过本节的探究学习，既巩固前面所学的知识，也为以后学习更复杂的有机合成打下基础。通过实验能培养学生的探究能力、操作能力、观察能力、分析能力等。 本节有着承上启下的作用。它是高中有机化学中的有机合成方法重点之一，也是高考重要考点。 2．教学目标 依据教改精神、新课程标准和学生的实际情况确定了如下教学目标： ※知识与技能目标 （1） 理 解酯化反 应 及酯的水解反 应 的原 理 ； （2） 知道 酯化反 应 及酯的水解反 应 在日 常生活中的应 用。 ※过程与方法目标 （1） 通过酯化反 应 及酯的水解反 应 原 理 的实验探究过程，学会 运用观察法和实验探究法等方法研 究问 题 ； （2） 通过本节课的学习，体 会 分析、归 纳 、推 理 的方法在知识学习中的作用。 ※情感 态 度 与价 值 观目标 （1） 在自主 探究过程中，让 学生体 验科 学实验探究的过程，养成团结合作的品 质 ，形 成科 学的态 度 和价 值 观； （2） 关 注 自身 生活实际，体 会 化学学习的实际意 义 。 3．教学重点与难 点： 由 于 酯的生成及其水解在高中选修教材中的重要地位，理 解酯化反 应 及酯的水解反 应 的原 理 将 成为本节的教学重点，如何 使学生通过探究获 取 这 些 新知识是本节教学难 点。 人 教 版 高 中 化 学 选 修 5《 酯 的 生 成 及 其 水 解 》 说 课 稿 --第 1页人 教 版 高 中 化 学 选 修 5《 酯 的 生 成 及 其 水 解 》 说 课 稿 --第 1页二、学情分析 学生通过必修2 及前两章的学习，初步掌握了有机化学的学习方法。但大部分学生认为有机反应不易理解、有机物分子结构认识困难，应用时容易出错。学生利用分子的空间结构，思考问题能力以及形象思维能力还有待进一步培养和提高。 学生已经能在教师的指导下，较好地在课堂上...
