学习好资料 欢迎下载 苏教版数学五年级上册《解决问题的策略》说课稿 各位老师：大家好！ 一、说教学内容 我说课的内容是苏教版课程标准实验教科书五年级上册第六单元解决问题的策略——列举。本课是在学生已经学习过用列表和画图的策略解决问题，对解决问题策略的价值已有了一些具体的体验和认识的基础上。进一步使学生加深对现实问题中基本数量关系的理解，增强分析问题的条理性和严密性，有利于提高学生分析，解决问题的能力。 二、说教学目标、教学重难点： 根据课程标准与教学内容并结合学生实际我认为这节课的教学要达到以下几个目标： （1）使学生经历用列举的策略解决简单实际问题的过程，能通过不遗漏、不重复的列举找出符合要求的所有答案。 （2）使学生在对解决简单实际问题过程的反思和交流中，感受“一一列举”的特点和价值，进一步发展思维的条理性和严密性。 （3）增强解决问题的策略意识，提高解决问题的实际能力。 依据课程标准和教学目标，我确定 本课的教学重点是：能对信 息 进行 用“一一列举”的策略解决实际问题。教学难点是：能有条理的一一列举，并进行 分析。 三 、说教法 1、通过直 观 、推 理让 学生充 分感知 ，然 后 经过比 较 归 纳 ，最 后 概 括 出解决问题的策略，从 而 使学生从 形 象 思维逐 步过渡 到抽 象 思维，进而 达到感受新 知 、概 括 新 知 、应 用新 知 、巩 固 和深化 新 知 的目的。 2、采 用快 乐 教学法 ，激 发学生的学习兴 趣 ，鼓 励 学生积 极发言 和敢 于质 疑 ，引 导 学生自 己 动 手 探 索 “用 22 根一米 长 的小棒 怎 样 围 长 方 形 花 圃 面 积 最 大”，尽 量让 答案从 学生自 己 口 里 说出来 。 四 、说学法 苏 教 版 数 学 五 年 级 上 册 解 决 问 题 的 策 略 说 课 稿 --第 1页苏 教 版 数 学 五 年 级 上 册 解 决 问 题 的 策 略 说 课 稿 --第 1页学习好资料 欢迎下载 本节课让学生直观操作演示来理解和解掌握新知识，学会有顺序地观察解决问题并对结果进行比较分析。 五、说教学准备 为了有效组织学生的探索和发现等学习活动，课前我准备了一套多媒体教学课件，并让学生准备了 22 根等长的小棍、表格。 六、说教学过程 为了实现教学目标，突出重点，突破难点，在教学过程中我主要分为四个板块来教学...
