回忆课文写了一件什么事？ 课文写了残疾女孩小英在一次演中，大家为她鼓掌，小英的演讲很精彩，再次获得掌声，从此小英不再忧郁的事。 学习要求：1 、画出描写小英的神态、动作变化的句子。2 、分小组讨论：从小英神态...

时间:2024-11-22 10:27栏目:幼儿/小学教育

她得到掌声后心情怎样，又是怎样做的 ?谁鼓掌？这掌声是给谁的？为什么给她鼓掌？我会认zhang cán kuàng yóu yù 掌 残 况 犹 豫 huàng jiàn zhèn xù pǔ tōng 晃 渐 镇 绪 普 通jū gōng yōu yù tán pái鞠 躬 忧 郁 谈 排我会读掌声 残疾 ...

时间:2024-11-21 16:31栏目:幼儿/小学教育

设计思路：幻灯出示学习任务，围绕任务自主学习，研讨交流， 出示重点句段，便于研读。用途：辅助教学 北师大版六年级语文上册第四单元 默读课文，想想孙晋芳的哪些地方值得自己敬佩，画出相关句段，悟一悟，批一批，...

时间:2024-11-21 15:35栏目:幼儿/小学教育

轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声 ,那掌声热烈而持久。故事讲完了...

时间:2024-11-20 21:05栏目:幼儿/小学教育

让世界更美好！让世界更美好！爱爱是什么？ 爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位； 爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶； 爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手；…… 音乐 学习目标： 1 、我能正确读写本课生字新词...

时间:2024-11-20 19:26栏目:幼儿/小学教育

学习目标1.有感情地朗读课文。2.学习课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心、鼓励别人。边画出描写英子神态、动作变化的句子。自学指导一：自由大声朗读课文，请同学们边读5分钟左右，比谁爱动...

时间:2024-11-19 17:11栏目:幼儿/小学教育

掌声主页29掌声三年级语文上册邹文秋掌声主页落下残疾犹豫骤然间镇定情绪身处困境小儿麻痹症讲述结束珍惜鞠躬忧郁舞蹈慢吞吞经久不息歧视掌声主页•落•调掌声主页lào(落下残疾)落luò(落叶)（落后）là(丢三落四)（落下...

时间:2024-11-19 14:43栏目:幼儿/小学教育

学习目标：1.认识10个生字，会写10个生字，理解部分词语。2、能正确、流利地朗读课文，了解课文大意。自学指导一：比一比课文字音谁读的最准确，自由朗读课文，三分钟后比赛。提示：读准字音，读通句子，遇到难读的字...

时间:2024-11-19 14:25栏目:幼儿/小学教育

掌声当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声去鼓励别人。一阵热烈的掌声是爱一句友善的话语是...

时间:2024-11-18 20:33栏目:幼儿/小学教育

让世界更美好！让世界更美好！爱爱是什么？爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位；爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶；爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手；……音乐掌声文静麻（）痹（）症（）愿意姿（）势（）...

时间:2024-11-16 16:43栏目:幼儿/小学教育