让世界更美好
让世界更美好
爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位；爱是给下班的爸爸妈妈送上一杯茶；爱是向遇到困难的小伙伴伸出温暖的双手；……音乐掌声文静麻（）痹（）症（）愿意姿（）势（）轮流热烈情况（）慢吞吞注视持久平息镇（）定情绪（）讲述（）动听普通鼓()励()mábìzhèngzīshìkuàngzhènxùshùgǔlì快速默读课文第一自然段要求：1、原来的英子是一个什么样的小女孩
2、边读边勾划出最让你难过的语句
上小学的时候，我们班有位叫英子的同学
她很文静，总是默默地坐在教室的一角
上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开
因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势
小儿麻痹症：急性传染病，由病毒侵入脊髓引起，患者多为1岁到6岁的儿童，主要症状是发热，全身不适，头痛，严重时导致瘫痪
落叶落下残疾luòlào文静胆怯自卑忧郁读课文第四自然段，这时的英子又给你留下了什么印象
英子为什么会有这么大变化的呢
开朗快乐自信爱与人交往轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的
就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久
故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声
英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台
同学们为什么给英子掌声
同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同
第一次掌声，大家为什么为英子鼓掌
他们可能会在心里给英子说什么
你终于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，我们大家都相信你
第二次掌声，大家又为什么为英子鼓掌
他们又在心里给英子说什么
你讲得太精彩了，你终于成功了，你是一个敢于挑战自己的认……“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我
大家的掌声给了我极大的鼓励，
