回忆课文写了一件什么事？ 课文写了残疾女孩小英在一次演中，大家为她鼓掌，小英的演讲很精彩，再次获得掌声，从此小英不再忧郁的事。 学习要求：1 、画出描写小英的神态、动作变化的句子。2 、分小组讨论：从小英神态、动作的变化中，你体会到了什么？说说你的理解。 一、变化前的小英是怎样的？ 为什么她总是默默地坐在教室的一角？ 学会运用“因为……所以……”造句。 小英立刻把头低了下去， 小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来．我们注意到，小英的眼圈儿红了 。 二、变化中的小英是怎样的？ 小英感动得流下了眼泪， 小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。 ※第一次我想对小英说：“＿ ”※第二次我想对小英说：“ ”你的演讲太棒了！…（小英，只要有勇气，再难的事也可以完成！天下无难事，只怕有心人！你是最好的！你是最棒的！） 三、 变化后的小英是怎样的？ 说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房…… 后来，小英在给我的来信中说：“我就远也忘不了那一次掌声，它使我豉起了生活勇气。我永远感激这掌声。” 四、 从小英变化的过程中，你想到了什么？说说你的理解？ 爱是一阵热烈的掌声 爱是一句友善的讲话 爱是炎炎夏日一缕清凉的风 爱是寒冷严冬一杯温热的茶 爱是瓢泼大雨中一把小花伞
