她得到掌声后心情怎样，又是怎样做的 ?谁鼓掌？这掌声是给谁的？为什么给她鼓掌？我会认zhang cán kuàng yóu yù 掌 残 况 犹 豫 huàng jiàn zhèn xù pǔ tōng 晃 渐 镇 绪 普 通jū gōng yōu yù tán pái鞠 躬 忧 郁 谈 排我会读掌声 残疾 情况 犹豫摇晃 渐渐 镇定 情绪 普通 鞠躬 忧郁 谈话 排练况情况况且何况 kuàng谈交谈谈话闲谈tán排排队排练一排pái感感人感动感情gǎn愿愿望心愿愿意yuàn意意思意义愿意 yì多音字 jiǎo 角落 三角形 角 jué 角色 主角 lào 落下 là 丢三落四 luò 降落落 diào 调走 调查 调 tiáo 调节 调料 sì 似乎 相似 shì 似的似 jiāo 教书 教 jiào 教师 教学 huǎng 晃眼 huàng 摇晃 晃动晃 在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学。她小时候生病，一条腿落下了残疾。她不愿意让人看见自己走路的样子，总是默默地坐在教室的一角。说说小英为什么总是默默地坐在教室的一角。 因为她腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的样子。 （自卑、忧郁、胆小） 读了第一自然段，你能看出这时的小英是一个什么样的孩子？1. 这件事发生在什么时候？2. 是什么改变了小英的生活态度，使她变成了一个活泼开朗的人 。 3. 同学们为她鼓了几次掌？请找出句子，用 ______ 画出来。 轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落。小英立刻把头低了下去。 讨论：小英为什么立刻把头低 了下去？ （因为她内心的自卑）我会学：我会学：第第 22 自然段自然段““ 同学们的目光一齐投向那个角落”同学们的目光一齐投向那个角落” 体现了同学们什么样的心情？体现了同学们什么样的心情？担心、期待 小英犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来。我们注意到，小英的眼圈红了。 “ 犹豫”、“慢慢地”是小英不愿意让人看到她走路的样子。“眼圈红了”，是小英觉得自尊心受到了伤害。 那热烈的掌声让小英感动得流下了眼泪。 同学们的掌声使小英感到大家的关心和鼓励，她感动得流泪了。 为什么掌声，使小英感动得流下了眼泪？1 、为什么同学们再一次给英子掌声？ 2 、再一次听到热烈的掌声，英子会想些什么呢？故事讲完了，教师里又响起了经久不息的掌声。 同学们为什么给英子掌声？同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同？ 第一次掌声，大家为什么为英子鼓掌？他们可能会在心里给英子说什么？ ...
