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找到关键词“一个数除以分数”相关内容 60搜索耗时:0.0112秒

个数除以分数教学设计

个数除以分数教学设计第 1 篇:个数除以分数教学设计教学目标 1.使学生理解个数除以分数的算理,掌握个数除以分数的计算法则,使学生理解已知个数几分之几是多少,求这个数的数量关系. 2.能够正确、熟练...

时间:2025-03-22 14:13栏目:行业资料

个数除以分数”教学设计与评析

精品文档---下载后可任意编辑“个数除以分数”教学设计与评析1.进步理解分数除法的意义,沟通乘除之间的联系。 2.掌握个数除以分数的推理过程,运用转化的思想领悟计算方法的来由。 3.熟记个数除以分数的计算法...

时间:2025-02-22 08:19栏目:行业资料

人教版六年级上册数学-2024-2025学年度-3.2.2个数除以分数 教学课件

分数除法2 分数除法个数除以分数3 复习导入( 1 )计算。 ( 2 )小明 20 分钟走了 1000m ,他平均每分钟走多 少米?1000÷20 = 50 ( m )答:他平均每分钟走 50m 。二 新课探究2小明 小时走了2km ,小红 小时走了 km 。谁走得快些...

时间:2024-12-28 11:26栏目:幼儿/小学教育

第3课时-个数除以分数

下载后可任意编辑第 3 单元 分数除法第 3 课时 个数除以分数【教学内容】教材 31、32 页例 2 及练习七。【教学目标】知识与技能:1、通过画线段图分析并归纳个数除以分数的计算法则。2、能运用法则,正确迅速地计算分...

时间:2024-12-10 08:03栏目:行业资料

个数除以分数》的教学反思

9、《个数除以分数》的教学反思这堂课学生对“个数除以分数”的计算法则理解得比较好,而且能创造性地解决些数学问题。事后我进行抽查,计算正确率达 90%,而且不少学生都能反思自己的计算过程,找到有效生成知...

时间:2024-11-21 09:20栏目:幼儿/小学教育

第二课时_个数除以分数(例3)

个数除以分数人教版六年级数学上册第三单元1 、口算下面各题,再说说分数除以整数的计算方法。383 683 276 576 714 7114复习: 2 、小明 2 小时走了 6km ,平均每小时走多少千米? 复习:速度 = 路程 ÷ 时间6÷2=3(km)...

时间:2024-11-21 08:32栏目:幼儿/小学教育

例1分数除以整数例2个数除以分数例3分数混合运算

分数除法例 1 分数除以整数例 2 个数除以分数例 3 分数混合运算、复习导入、复习导入说出下面各数的倒数。451735111415115137温故而知新, 可以为师矣!( ) ×5=105 8 ×( )=448整数除法的意义:已知两个因数的积与其中个因数...

时间:2024-11-20 20:55栏目:幼儿/小学教育

个数除以分数》课件

人教版六年级数学上册第 31 页个数除以分数 1 、小明 2 小时走了 6 km ,平均每小时走多少千米? 温故知新:2 、口算65÷273÷3 361 6833 、 小时有( ) 个 小时 1 小时有( )个 小时323131温故知新:小明 小时走了 2Km, 小红 小...

时间:2024-11-20 18:47栏目:幼儿/小学教育

六年级上册数学《个数除以分数

课题《个数除以分数》 何超萍学习目标教学重点教学难点1、通过画线段图引导学生分析并归纳个数除以分数的计算法则。2、能运用法则,正确迅速地计算分数除法。3、培养学生抽象思维能力。4、让学生通过探索知识,从...

时间:2024-11-20 13:25栏目:幼儿/小学教育

分数除以整数例个数除以分数分数混合运算

例 1 分数除以整数例 2 个数除以分数例 3 分数混合运算分数除法、复习导入、复习导入说出下面各数的倒数。451735111415115137二、教学例二、教学例 1 1 分数除以整数分数除以整数把张纸的平均分成 2 份,每份是这张纸的...

时间:2024-11-20 13:10栏目:幼儿/小学教育

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