下载后可任意编辑第 3 单元 分数除法第 3 课时 一个数除以分数【教学内容】教材 31、32 页例 2 及练习七
【教学目标】知识与技能：1、通过画线段图分析并归纳一个数除以分数的计算法则
2、能运用法则，正确迅速地计算分数除法
过程与方法：培育抽象思维能力
情感、态度与价值观：通过探究知识，从而获得知识，体验成功的乐趣，树立学习的自信心
【教学重难点】重点：一个数除以分数等于这个数乘以除数的倒数难点： 一个数除以分数的计算法则的推导
【导学过程】【自主预习】1、计算： ÷10＝ ÷3＝ ÷20＝ ÷26＝ 2、胜利路长 1000 米，东东走完全程用了 20 分钟，东东平均每分钟行多少米
根据什么进行计算
（ ）÷（ ）=（ ）3、自学教材 31、32 页并填写下面的空
（1）已知（ ），求（ ）
求谁走得快些
就是比较（ ）(2) 你能根据题意列出算式吗
【合作探究】 除数是分数的除法计算方法的探究：1、里有（ ）个，小时走了 2 km，能不能求出小时走（ ）千米2、2 km÷2 得到的 1km,有什么具体的含义
是线段图上的哪一段
3、1 小时里有（ ）个 小时，能求 1 小时行多少千米了吗
2÷=2××3=2×=3下载后可任意编辑4、已知小时行千米，求 小时行（ ）千米，该怎么算
5、÷5，还可以写成什么算式
（× ）6、小时行“× （千米）”，求 1 小时行多少千米，又怎么样
（× ×12）7、×12 中的"×12"是什么意思
8、所以÷=×=29、请观察：2÷=2××3=2×=3 ÷=×=2a
这儿把除法转化成（ ）运算来计算，除以=（ ） 除以＝（ ）b
请你观察上面的算式，怎样把除法转化成为乘法来进行计算
你能说出转化的要点吗
①（ ）没有变化；②（ ）号变（ ）号；③ 除数变成了它的（ ）
你能用自己的语言叙述整数除以分数的计算方法吗
想一想，甲数除
