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找到关键词“人教2011版小学数学三年级“认识小数”教学设计”相关内容 10搜索耗时:0.2154秒

人教2011小学数学年级认识小数教学设计

认识小数教学设计朱坑镇上童小学 余潘思娜教学目标:1、结合具体情境认识小数,初步理解小数的含义,会读写小数。2、知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。3、通过观察、比较等学习活动,培养学生的观察...

时间:2024-11-20 20:17栏目:幼儿/小学教育

人教2011小学数学年级认识小数教学设计

教学设计课题:《认识小数教学设计科目:小学数学教学对象:(4)班课时:1课时提供者:孙静静单位:桑海小学一、教学内容分析本框是人教年级下册的内容,学生一直都没有学过小数,但是在生活中却接触过小学...

时间:2024-11-19 14:26栏目:幼儿/小学教育

人教2011小学数学年级认识小数教学设计

认识小数教学设计广西来宾祥和小学韦文丕【教学目标】1.能认、读、写不超过两位数的小数。2.通过“米尺”模型,认识0.1米与1分米与110米之间的关系。3.在具体情境中了解小数的含义,充分感受“数学来源于生活,又服...

时间:2024-11-19 11:33栏目:幼儿/小学教育

人教2011小学数学年级人教年级数学下册《认识小数教学设计.docx

义务教育教材(人教年级数学下册第七单元《小数的初步认识》第一课时《认识小数教学设计枞阳县官埠桥镇中渡小学吴仲辉教学内容:认识小数。义务教育教科书(人教年级数学下册,第91-92页例1,“做一做”...

时间:2024-11-19 09:15栏目:幼儿/小学教育

人教2011小学数学年级认识小数教学设计-(2)

认识小数教学设计设计思路本课设计从学生的生活经验和已有知识背景出发,联系生活学数学,把生活经验数学化,把数学问题生活化,使学生学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中的问题,以...

时间:2024-11-16 12:12栏目:幼儿/小学教育

人教2011小学数学年级认识小数教学设计

课题:小数的初步认识教学目标:1、借助学生熟悉的商品价格,结合生活实际了解小数的含义。2、借助“米尺”模型,认识0.1米与1分米与1/10米之间的关系。3、在具体情境中了解小数的含义,充分感受“数学来源于生活,有服...

时间:2024-11-16 11:52栏目:幼儿/小学教育

人教2011小学数学年级认识小数教学设计-(2)

认识小数教学设计教学目标:1、结合实际情境使学生初步认识小数,初步理解小数的含义,能正确读写小数部分不超过两位的小数。2、通过观察、比较等学习活动,培养学生的观察能力、概括能力和类推能力。3、利用新知...

时间:2024-11-11 14:38栏目:幼儿/小学教育

人教2011小学数学年级认识小数教学设计-(9)

第1课时认识小数(1)【教学内容】认识小数(教材第91~92页及相关习题)。【教学目标】1.结合具体内容认识小数,知道以元为单位,以米为单位的小数的实际含义,知道十分之几可以用一位小数表示,并能识别小数,会读、写小...

时间:2024-11-10 19:21栏目:幼儿/小学教育

人教2011小学数学年级认识小数教学设计-(2)

认识小数教学设计塔崖驿中心小学魏海军教学目标:1、结合具体内容认识小数,知道以元为单位,以米为单位的小数的实际含义。2、知道十分之几可以用一位小数表示,白分之几可以用两位小数表示。3、能识别小数,会读...

时间:2024-11-09 08:25栏目:幼儿/小学教育

人教2011小学数学年级认识小数教学设计-(2)

认识小数教学设计教学目标:1、学生能够结合常用的计量单位初步了解小数的含义,会认、读、写小数部分不超过两位的小数。2、让学生体会到小数在生活中的广泛应用。3、培养学生的观察能力。教学重点:结合常用的计...

时间:2024-11-06 18:46栏目:幼儿/小学教育

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