位置与方向【教学内容】：人教版小学数学六年级上册第二单元第一课时【教学目标】：知识与技能：使学生在具体情境中初步理解东偏北（南）、西偏南（北）等方向的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向...

时间:2025-07-03 11:10栏目:行业资料

1.通过解决实际问题,使学生体会确定位置在生活中的应用,了解确定位置的方法。2.使学生能根据方向和距离确定物体的位置,并能描述简单的行走路线。1.注意创设活动情境,鼓舞学生自主探究、合作沟通。学生已经具有从方位角...

时间:2025-07-03 11:08栏目:行业资料

2022《位置与方向》教学设计《位置与方向》教学设计 作为一名静默奉献的教化工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是我整理的《位置与方向》教学...

时间:2025-05-10 12:59栏目:中学教育

2022《位置与方向》教学设计《位置与方向》教学设计 作为一名辛苦耕耘的教化工作者，编写教学设计是必不行少的，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么教学设计应当怎...

时间:2025-05-10 12:59栏目:中学教育

“位置与方向教学设计《位置与方向》教学设计临高县新盈中心学校林道存教学内容：三年级〔下〕人教版教科书第 2～4 页的内容。教学目标：1、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向识...

时间:2025-05-01 11:17栏目:行业资料

例谈《位置与方向（一）》的教学设计例谈《位置与方向（一）》的教学设计 万物生长，皆有规律；人之认识，循序渐近；揠苗助长，恰得其反。小学生的认识水平，与其年龄特点紧密相联。随着年龄的增长，小学生的认识思...

时间:2025-03-24 10:07栏目:行业资料

《方向与位置》教学设计4．渗透初步的辩证唯物主义的目标，学会合作沟通中学习。经历辨别方向和担当一定的社会角色的体验，学会服务他人，服务社会的道德体验。 教学重难点：学会利用一定的参照物识别东、西、南、北 ...

时间:2025-03-22 11:12栏目:行业资料

《位置与方向》教学设计第 1 篇：《位置与方向》教学设计教材分析： 1.选取的素材有利于唤起学生已有的知识和经验。 为了把生活中的这些知识和经验系统化、数学化，教材选取了生活中的事例、场景、现象和现实问题。因...

时间:2025-03-22 10:03栏目:行业资料

《位置与方向》的教学设计和反思一、教材分析例，教科书呈现了学生在操场上辨认东、南、西、北四个方向的活动情境，让学生在已有的生活和知识经验的基础上，根据学生自身的方位来形成辨认东、南、西、北这四个方向的...

时间:2025-02-25 00:31栏目:行业资料

单元整体教学设计 年 级 三 年 级 单 元 名 称 人 教 版 三 年 级 下 册 第 一 单 元 《 位 置 与 方 向 （ 一 ） 》 一 、 单 元 教 学 设 计 说 明 教 材 分 析 学 生 通 过 第 一 学 年 的 学 习 ， 已 经 会 用 上 、 下 、 前 、 后 、...

时间:2025-02-19 09:51栏目:行业资料