v1.0可编辑可修改1《图形的放大与缩小》案例分析及反思内容摘要：由对《图形的放大与缩小》教材的解析，设定重难点和教学目标，再联系学生的生活实际，创设情境以起学生的探究欲望，在教师的适当引导下，通过动手操作...
时间:2024-11-04 00:35栏目:行业资料
及时链接，有效深化——“图形的放大与缩小”练习反思【课堂回放】师：这是汽车模型，这辆车模是把汽车放大的还是缩小的？（有的学生很惊讶，有的学生则笑了）师：老师从你们不以为然的表情中，读出了“这个问题很幼...
时间:2024-11-02 03:24栏目:行业资料
《图形的放大与缩小》1教学内容：人教版教科书56——58页的内容及相关练习教学目标：1、了解图形的放大与缩小的意义；能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形；通过图形的放大与缩小体会图形的相似。2、通过观察...
时间:2024-10-15 16:54栏目:行业资料
六年级下册《比例尺与图形的放大与缩小》知识点总结及教学案1学生姓名学科数学年级小学六年级老师姓名教材版本人教版填写时间阶段第（）周观察期□维护期□课时计划课题名称比例尺与图形的放大与缩小上课时间教学目...
时间:2024-10-15 16:53栏目:行业资料
4.9图形的放大与缩小（北师大版八下）广西南宁市新民中学赵健雄一、教学目标：（1）识记：认识位似图形、位似中心、位似比等概念，并能分辨哪些图形是位似图形；（2）理解：引导学生自主归纳出位似图形的性质；（3）知...
时间:2024-09-28 09:15栏目:党建公文
《图形的放大与缩小》教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书六年级下册56至58页的内容。教材分析：与以住的数学大纲比较，《标准》对这部分的内容的教学要求有所提高，在比例的应用方面要求学生“能利用方格...
时间:2024-09-26 13:14栏目:党建公文
【课题】《图形的放大与缩小》【设计教师】【教学内容】教科书56——58页的内容及练习九1、2题【学习目标】1、知识技能目标：了解图形的放大与缩小的意义；能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形；通过图形的放...
时间:2024-09-26 13:14栏目:党建公文
《图形的放大和缩小》教学设计赣县城关三小周地兰教学内容：《义务教育课程标准实验教科书》六年级下册第四单元第56、57页的例4及做一做。教学目标：1、使学生从数学的角度认识放大与缩小现象。2、知道图形按一定的比...
时间:2024-09-26 13:14栏目:党建公文
图形的放大与缩小【教学目标】1、结合具体情境,使学生在自主探索、合作交流中,初步理解图形放大和缩小的含义。2、能利用方格纸按一定的比将简单图形放大或缩小,3、使学生在观察、思考、比较、验证、交流等数学活动中,...
时间:2024-09-26 13:14栏目:党建公文
六年级下册第四章4.3.2图形的放大与缩小课时练习一、选择题（共15小题）1．一个长方形按3：1放大后，得到的图形与原图形比较，正确的说法是（）A．周长扩大9倍B．周长缩小9倍C．面积扩大9倍D．面积缩小9倍答案：C解答：解...
时间:2024-09-26 13:14栏目:党建公文
