1学会做人 道德为先(教师用书独具)●课标要求加强公民道德建设，有助于丰富人的精神生活，提升人的道德素质，促进人的全面发展。●课标解读上述“课标要求”是从《课程标准》的总论中提取的一句。按此要求，学生应理...

时间:2025-06-29 18:52栏目:中学教育

1现代文明的环境危机(教师用书独具)●课标要求考察人类活动与生态环境相互影响的过程，印证人与自然相互依存的关系，理解调整人与自然的关系日益成为重要的伦理问题。●课标解读本标准要求学生了解环境问题的基本含义...

时间:2025-06-29 18:52栏目:中学教育

1科技发展：锋利的双刃剑(教师用书独具)●课标要求列举科技成果的运用是一把双刃剑的事例，如核能开发、基因工程等，探究如何进行科学研究、应用科技成果是合乎道德的。●课标解读本标准要求学生认识科学技术的发展对...

时间:2025-06-29 18:51栏目:中学教育

1经济生活与道德建设(教师用书独具)●课标要求现代科技和我国市场经济的发展，正在深刻地改变着社会生活，对公民道德建设提出了新的要求。●课标解读本标准要求理解道德与经济的辩证关系，特别是道德对经济的促进作用...

时间:2025-06-29 18:51栏目:中学教育

1和谐社会里的社会公德(教师用书独具)●课标要求列举人们在社会交往和公共生活中的事例，说明社会公德是全体公民都应该遵循的行为准则。●课标解读本标准要求学生明确社会公德的基本涵义、特点；结合现实生活中的具体...

时间:2025-06-29 18:50栏目:中学教育

5律师面面观(教师用书独具)●课标要求概述律师的职责和作用，解析被告人享有辩护权利的意义和作用。●课标解读本标准要求学生了解律师的职责和业务内容：理解律师的作用；认识被告人享有辩护权利的意义和作用；感受“...

时间:2025-06-29 18:50栏目:中学教育

4用证据说话(教师用书独具)●课标要求评述具体案例中的证词和证据，确认举证对于诉讼成败的意义和作用。●课标解读本标准要求学生了解证据的含义和种类，懂得如 s 何举证；体会举证对于诉讼成败的意义和作用；培养实事...

时间:2025-06-29 18:50栏目:中学教育

3诉讼的基本程序(教师用书独具)●课标要求了解行政、民事、刑事诉讼的基本程序。●课标解读本标准要求学生了解行政、民事、刑事诉讼的基本程序；学会遵循诉讼程序进行诉讼，维护自身合法权利；培养依法解决纠纷的意识...

时间:2025-06-29 18:50栏目:中学教育

2心中有数打官司(教师用书独具)●课标要求归纳公民的诉讼权利。●课标解读本标准要求学生了解诉讼的含义、种类及作用；理解公民享有的主要诉讼权利；剖析典型案例，理解司法调节在解决权益纠纷中的作用；学会写起诉书...

时间:2025-06-29 18:50栏目:中学教育

1不打官司解决纠纷(教师用书独具)●课标要求剖析典型案例，理解司法调节、行政复议在解决权益纠纷中的作用。●课标解读本标准要求学生认识调解、仲裁、行政复议的原则、特点和作用；理解司法调节、行政复议在解决权益...

时间:2025-06-29 18:50栏目:中学教育