比例的基本性质比例的基本性质 2 ︰ 805 ︰ 20080 ︰2200 ︰ 5＝＝ 2.4 ︰ 1.660 ︰ 40＝内项外项 指出下面比例的外项和内项。4.52.7 = 10 6∶∶ 6 10∶ = 9 15∶2131∶=6 4∶43410.6 ∶0.2∶=外项外项内项内项外项内项外项内项 2.4 ︰ 1.660 ︰ 40＝...

时间:2024-11-24 11:01栏目:幼儿/小学教育

数学数学麻家渡中心小学：金丽例题80 2 = 200 5∶∶外项内项指出下面比例的外项和内项．4.52.7 = 10 6∶∶ 6 10∶ = 9 15∶做一做2131∶=6 4∶43410.6 ∶0.2∶=外项外项内项内项外项内项外项内项80 2 = 200 5∶∶外项内项内项积是：2 × 200 ＝...

时间:2024-11-24 10:59栏目:幼儿/小学教育

五常市实验小学 徐海燕人教版六年级数学下册第三单元比例的基本性质 预习内容：教材 P34 。 我会预习：自学课本 P34 的内容。1 、什么叫比例？（ ）。2 、应用比例的意义判断哪两个比可以组成比例 , 把组成的比例写出来。 6 ...

时间:2024-11-24 08:27栏目:幼儿/小学教育

绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com学习目标：1 、进一步理解比例的意义，知道比例的各部分名称。2 、经历探索比例基本性质的过程，理解并掌握比例的基本性质。3 、能运用比例的基本性...

时间:2024-11-23 09:28栏目:幼儿/小学教育

例题80 2 = 200 5∶∶外项内项指出下面比例的外项和内项．4.52.7 = 10 6∶∶ 6 10∶ = 9 15∶做一做2131∶=6 4∶43410.6 ∶0.2∶=外项外项内项内项外项内项外项内项80 2 = 200 5∶∶外项内项内项积是：2 × 200 ＝ 400外项积是：80 × 5 ＝ 4002 × 200...

时间:2024-11-23 09:25栏目:幼儿/小学教育

人教新课标六年级数学下册 教学目标1. 知识目标：理解并掌握比例的基本性质。2. 能力目标：学会应用比例的基本性质判断两个比能否组成比例，并能正确组成比例。3. 情感目标：培养大家的观察能力、判断能力。80 2 = 200 5∶...

时间:2024-11-22 11:52栏目:幼儿/小学教育

比例各项的认识比例的基本性质（例 1 ） 比例一、复习引入一、复习引入你能写出几个比值是 1.5 的比吗？试一试吧！2.4:1.6 ＝ 1.560:40 ＝ 1.54.5:3 ＝ 1.55.4:3.6 ＝ 1.5你能把它们组成比例吗？二、探究新知二、探究新知（一）比例各...

时间:2024-11-22 10:03栏目:幼儿/小学教育

3 ． 1.1 比例的基本性质1．如果 a∶b＝c∶d 或ab＝cd，则称 a，b，c，d________，其中 b，c 称为_________，a，d 称为___________． 2．比例的性质：①如果ab＝cd，则 ad＝____； ②如果ab＝cd，则a±bb ＝____________； ③如果ab＝cd＝……＝mn，则a...

时间:2024-11-21 15:50栏目:中学教育

<< 比例的意义 和基本性质 >>人教新课标六年级数学下册 求出它们的比值：2.4 ： 1.6 60 ： 40你发现了什么？ 请观察这两组比的比值有什么关系？2.4 ： 1.6 = 60 ： 402.4 ： 1.6 32=32=60 ： 40像上面这样的式子就叫做比例。活动一你是最...

时间:2024-11-21 14:09栏目:幼儿/小学教育

比例的意义和基本性质人教新课标六年级数学下册 ⒈ 什么是比？ ⒉ 口算下面各比的比值，哪些比的比值相等？12 : 16 34 :184 .5 :2.710 : 6 两个数相除又叫做两个数的比 应用比例的意义判断下面的比例是否正确：1. 20 ： 5 = 1 ： 42. ...

时间:2024-11-21 14:00栏目:幼儿/小学教育