把握核心问题促进深度学习——《用字母表示数》的教学设计与思考一、课前思考《用字母表示数》是北师大版四年级下册第五单元《方程》的起始课。它是式与方程的基础内容，是学生由算术思维迈向代数思维的新起点。学生...

时间:2025-05-19 05:38栏目:行业资料

用字母表示数教学设计与反思课题：用字母表示数科目： 数学教学对象： 五年级课时： 1提供者：佚名单位：一、教学容分析《用字母表示数》是人教版五年级上册 P44—48 页的知识，容是由具体的数过渡到用字母表示抽象的可...

时间:2025-04-19 07:33栏目:行业资料

《用字母表示数》教学设计 ：任海娟 献县 育才小学教学理念：“用字母表示数”是数的重大进展，是学生由算术思维向代数思维的过度。这之前学生在生活中已经接触到这方面的知识，如打扑克、汽车牌照、考试等级等。结合...

时间:2025-04-19 07:33栏目:行业资料

用字母表示数教学设计铁路第一小学 王玲玲第一课时：用字母表示数（一）教学容：例 1 教学目标：知识与技能：体会用字母表示数的必要性和重要性，认识并学会用含有字母的式子表示数量关系意义。过程与方法在探究现实...

时间:2025-04-19 07:33栏目:行业资料

用字母表示数信息化教学设计 1教学主题用字母表示数一、教材分析用字母表示数学生数学学习和思维能力培育的新起点，是本学段数学学习的重要环节。学好了这节课，就为以后学习“代数式”“函数 " “ 整式”等打下了坚实...

时间:2025-04-12 13:20栏目:行业资料

《用字母表示数》教学设计 马村乡中心小学 罗利芳教学目标：1、使学生在现实情景中理解用字母表示数的意义,初步掌握用字母表示数的方法；会用含有字母的式子表示数量。2、使学生在理解含有字母式子的具体意义的基础上,...

时间:2025-04-12 13:20栏目:行业资料

用字母表示数教学设计 1 教学设计 教材分析 这部分内容教学用字母表示数，以及用含有字母的式子来表示实际问题的数量关系和计算公式，并能求含有字母的式子的值，属于“数与代数”领域的知识，有助于学生建立符号意识...

时间:2025-04-05 08:54栏目:行业资料

用字母表示数》仙岳小学白小珍 2014-10-31教学内容：人教版小学五年级数学上册教科书第 52-53 页。教学目标：1、在现实情境中理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法，能用含有字母的式子表示简单的数量、数...

时间:2025-03-29 10:43栏目:行业资料

时间:2025-03-12 14:13栏目:行业资料

《用字母表示数》教学设计 蒲场镇大溪小学 刘传华 一、教材分析： 《用字母表示数》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）五年级上册P44—46 页的内容。这是人教版教材五年级上册《用字母表示数》的第一课时。用字母...

时间:2025-02-01 01:18栏目:行业资料