《用频率估量概率》教学设计 《用频率估量概率》教学设计本节课所体现的讨论理论：1.学习主体即学生，通过亲身经历数学活动过程获得具有个性特征的感性认识、情感体验以及数学意识；2.课标指出：教学活动应建立在学生...

时间:2025-07-02 10:55栏目:行业资料

2024 用频率估量概率北师大版数学九年级上册教案 在相同的条件下做大量重复试验，一个大事 A 消逝的次数和总的试验次数 n 之比，称为大事 A 在这 n 次试验中消逝的频率。当试验次数 n 很大时，频率将稳定在一个常数四周。以...

时间:2025-06-01 12:03栏目:行业资料

【教材分析】本节课是以新人教版九年级上册第二十五章《概率初步》第 3 节“用频率估计概率”为依托。学生对随机事件及其发生的概率的认识是一个较长的认知过程。因此，从教材的安排上看，呈现出一种螺旋上升，交叉编...

时间:2025-04-24 06:42栏目:行业资料

用列举法求概率与利用频率估计概率 撰稿：庄永春 审稿：邵剑英 责编：张杨 一、目标认知 学习目标 1．在具体情境中了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的规律的数学模型，理解概率的取值范 围的意义，发展随机观...

时间:2025-03-12 14:10栏目:行业资料

精品文档---下载后可任意编辑九年级数学《用频率估量概率》优秀教案1.学习主体即学生，通过亲身经历数学活动过程获得具有个性特征的感性认识、情感体验以及数学意识； 2.课标指出：教学活动应建立在学生认知进展水平和...

时间:2025-02-23 08:45栏目:行业资料

2 5 .3 用频率估计概率 教学目标 【知识与技能】 理解每次试验可能的结果不是有限个，或各种可能结果发生的可能性不相等时，利用统计频率的方法估计概率. 【过程与方法】 经历利用频率估计概率的学习，使学生明白在同样...

时间:2025-01-26 19:10栏目:行业资料

10.1 《用频率估计概率》导学提纲一、情境切入———激活思维现涟漪我们在七年级时曾用掷硬币的方法决定小明和小丽谁去看周末的电影：任意掷一枚均匀的硬币，如果正面朝上，小丽去；如果反面朝上，小明去．1、这样决定...

时间:2024-12-27 03:26栏目:行业资料

第 1页共 3页25．3用频率估计概率1. 理解当试验的可能结果不是有限个，或各种结果发生的可能性不相等时，一般用统计频率的方法来估计概率．2. 了解用频率估计概率的方法与列举法求概率的区别，并能够通过对事件发生频率...

时间:2024-12-10 03:31栏目:行业资料

人教版九年级 概率人教版九年级 概率25.3 用频率估计概率人教版九年级 概率人教版九年级 概率学习目标1. 进一步在具体情境中了解概率的意义 , 能够运用列举法计算简单事件发生的概率 , 并阐明理由 .2. 应用 P(A) ＝ 解决一些实...

时间:2024-11-24 11:36栏目:幼儿/小学教育

25.3 用频率估计概率（第 1 课时）九年级 上册• 本课是在学生已经学习了用列举法求概率的基础上，进一步研究用频率估计概率．课件说明• 学习目标：用频率估计概率．• 学习重点：用频率估计概率．课件说明 抛掷一枚硬...

时间:2024-11-22 12:21栏目:幼儿/小学教育