2.3 等差数列的前 n 项和教材分析三维目标一、知识与技能掌握等差数列前 n 项和公式及其获取思路；会用等差数列的前 n 项和公式解决一些简单的与前 n 项和有关的问题.二、过程与方法通过公式的推导和公式的运用，使...

时间:2025-06-20 22:44栏目:中学教育

作者：胡龙国公费师范生教育硕士现就职于内蒙古准旗职业高级中学等差数列的概念信息化教学设计课题摘要：等差数列的概念信息化教学设计教学题目等差数列的概念所属学科数学学时安排 1 课时年级高一所选教材人民教育出...

时间:2025-02-08 00:18栏目:行业资料

1 《等差数列》的教学设计 一．设计思想 数学是思维的体操，是培养学生分析问题、解决问题的能力及创造能力的载体，新课程倡导：强调过程，强调学生探索新知识的经历和获得新知的体验，不能在让教学脱离学生的内心感...

时间:2025-02-01 01:29栏目:行业资料

等差数列通项公式教案 一教学类型 新知课 二教学目标 1.通过教与学的互动，使学生加深对等差数列通项公式的认识，能解决一些简单的问题； 2.利用通项公式求等差数列的各项、项数、公差、首项，使学生进一步体会方程思想...

时间:2024-11-25 22:02栏目:行业资料

等 差 数 列 教 学 设 计 第 2 页 共 1 1 页 等差数列 一、教学内容分析 本节课是《普通高中课程标准实验教科书·数学5》（人教版）第二章数列第二节等差数列第一课时。 数列是高中数学重要内容之一，它不仅有着广泛的实际应...

时间:2024-11-25 22:02栏目:行业资料

6.2.1 等差数列的概念【教学目标】1. 理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式；掌握等差中项的概念．2. 逐步灵活应用等差数列的概念和通项公式解决问题．3. 通过教学，培养学生的观察、分析、归纳、推理的能力，渗透...

时间:2024-11-21 08:44栏目:幼儿/小学教育

高中一年级《等差数列的概念》教学设计一、教材分析高中数学（必修）第一册第三章第二节，等差数列，两课时内容，本节是第一课时。研究等差数列的定义、通项公式的推导，借助生活中丰富的典型实例，让学生通过分析、...

时间:2024-11-20 19:29栏目:幼儿/小学教育

等差数列的教学设计教学目标：1.理解等差数列的定义;2.掌握等差数列的通项公式,会应用通项公式解决简单的计算;3.培养学生的观察.归纳.分析探索能力教学重点:1.理解等差数列的定义,探索并掌握等差数列的通项公式,会应用通...

时间:2024-11-18 20:38栏目:幼儿/小学教育