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找到关键词“连加教学设计”相关内容 50搜索耗时:0.0144秒

连加连减》教学设计

连加连减》教学设计连加连减》教学设计 1教学目标:使学生掌握用竖式计算连加、连减的方法和简便写法。进一步巩固两位数加、减两位数,提高学生的计算能力。教学重点:使学生掌握用竖式计算连加、连减的方法。教学...

时间:2025-06-03 04:58栏目:行业资料

青岛版-数学-一年级上册-《连加、连减》教学设计

小学-数学-上册-打印版连加、连减课题连加、连减课时使用日期教学目的1•通过信息窗的学习,学生能理解连加、连减的计算顺序。2•发展初步的观察、理解和语言表达能力。3•通过信息窗的学习,学生能理解连加、连减的计...

时间:2025-05-05 08:21栏目:行业资料

人教版一年级上册连加连减教学设计

人教版一年级上册连加连减教学设计设计理念长期以来,计算教学忽视了教学本身的人文因素,脱离了学生个体。因此,计算教学总是与单调、枯燥连在一起。新课程的实施,给计算教学注入了新的血液。新课程强调从学生已有...

时间:2025-03-31 00:07栏目:行业资料

最新人教版一年级数学上册《连加连减》教学设计

4 连加连减一课时教学内容连加连减教材第 65 页的内容及练习十四。教学目标1.初步理解连加、连减算式的含义。2.掌握连加、连减算式的运算顺序和计算方法并能正确计算重点难点理解含义,掌握方法,正确计算。教具学具主题图...

时间:2025-03-27 00:19栏目:行业资料

苏教版一年级数学《连加、连减》教学设计

苏教版一年级数学《连加、连减》教学设计教学目标: 1 .通过实际情景初步理解连加、连减的含义,掌握连加、连减的计算方法。 2 .培养学生在具体的情境中获取信息、提出问题、解决问题的能力。 3 .使学生在理解和...

时间:2025-03-23 01:34栏目:行业资料

连加教学设计9篇

连加教学设计 9 篇 《连加教学设计 1 教学内容: 教科书第 65 页做一做,练习十四 1、3 题 教学目标: 1、引导学生从实际情景中抽象出连加计算数学问题的过程,直观理解连加计算的意义。 2 、掌握连加计算的方法,能...

时间:2025-03-22 13:01栏目:行业资料

小学数学一年级下册《同数连加解决问题》教学设计

精品文档---下载后可任意编辑人教版小学数学一年级下册《同数连加解决问题》教学设计教学内容】新人教版一年级下册第 77 页的内容及相关练习题。【教材分析】 本节课的编排意图是在学生掌握了解决问题的一般步骤,学...

时间:2025-02-16 08:22栏目:行业资料

人教版一年级数学上册:连加连减教学设计

人教版一年级数学上册人教版一年级上册数学《连加连减》教学设计教学设想:连加连减是在教学 10 以内加、减的基础上,使学生进一步认识加、减法的意义,进一步熟练加、减法的口算,学习解决稍复杂一些的实际问题,并...

时间:2025-01-30 00:20栏目:行业资料

新人教版小学一年级上册数学连加连减导学案教学设计

学习必备欢迎下载第 1 页新人教版小学一年级上册数学 《连加连减》 导学案教学设计导学案设计课题连加连减课型新授课设计说明1. 巧设复习,为新课的学习做好铺垫。掌握连加、连减的运算顺序和计算方法是本节课的重点...

时间:2024-12-10 03:30栏目:行业资料

小数连加连减与加减混合运算教学设计

. . 第 3 讲整数、小数四则混合运算一、教法建议【抛砖引玉】通过本部分的学习要明确两个概念──第一级运算,第二级运算; 认识一种运算符号──中括号;掌握一种运算顺序──含有中小括号的整数、小数四则混合运算顺...

时间:2024-11-29 03:15栏目:行业资料

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