“百家争鸣”和儒家思想的形成学习目标知识与能力掌握诸子百家及其代表人物的思想主张；了解“百家争鸣”局面形成的原因和意义，儒家思想的形成过程。过程与方法在教师指导下，学生回忆复述所学有关内容，结合有关史...

时间:2025-07-02 22:47栏目:中学教育

“百家争鸣”和儒家思想的形成一、教材分析 《“百家争鸣”和儒家思想的形成》是课标人教版高中历史必修三第一单元“中国传统文化主流思想的演变”的第一课。本课教材安排了“百家争鸣”局面的出现、孔子与早期儒学...

时间:2025-07-02 22:47栏目:中学教育

专题一第一课百家争鸣一、单项选择题1、子曰：“君子（道德修养高的人）和（讲求和谐）而不同，小人同而不和。”对此理解正确的是A.孔子认为君子、小人都是人B.孔子认为君子好交往，小人坏事多C.孔子指出了君子与小人...

时间:2024-11-19 17:39栏目:发言稿

课时作业1百家争鸣时间：45分钟满分：100分一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．有人写道：“先秦诸子百家争鸣，儒墨法道究竟孰是孰非？”然“天下一致而百虑，同归而殊途”。诸子百家关注的共同点是(B)A．人...

时间:2024-11-19 15:43栏目:发言稿

一百家争鸣目标导航课程标准1.知道诸子百家、认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。2．了解孔子、孟子和荀子等思想家及儒家思想的形成。学习视点重点：早期儒家思想的主要代表以及主张。难点：春秋战国时期社...

时间:2024-11-17 17:37栏目:中学教育

河北省衡水第二中学高中历史1.1百家争鸣学案人民版必修3学习目标：1.知道诸子百家。2.认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。3.了解孔子、孟子、荀子等思想家及主要观点，理解儒家思想的形成。4.感受人类思想解放...

时间:2024-11-14 18:45栏目:中学教育

专题一中国传统文化主流思想的演变一、百家争鸣一、课标要求：1.知道诸子百家。2.认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。3.了解孔子、孟子、荀子等思想家及主要观点，理解儒家思想的形成。4．感受人类思想解放...

时间:2024-11-14 18:43栏目:中学教育

第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成标准要求知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。知道与了解1．诸子百家的含义2．儒、墨、法、道四家的代表...

时间:2024-11-14 08:25栏目:幼儿/小学教育

重庆市万州分水中学高中历史必修三导学案：1.1百家争鸣与儒家思想的形成【自主学习】一、“百家争鸣”局面的出现1、“百家争鸣”背景：（1）经济上崩溃；（2）政治上崩溃，周王室衰微；（3）阶级关系上，原来地位低下...

时间:2024-11-13 09:47栏目:中学教育

第1课百家争鸣和儒家的形成学案导学【学习目标】目标[来源:Zxxk.Com][来源:学科网][来源:学科网ZXXK]内容[来源:学科网][来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:学科网][来源:Zxxk.Com]知识与能力[来源:学|科|网Z|X|X|K]过程与方法情感态度价值观[来...

时间:2024-11-13 09:45栏目:中学教育