§3.2.1 复数代数形式的加减运算及其几何意义 【学习目标】 掌握复数的代数形式的加、减运算及其几何意义.【重点难点】重点：复数的代数形式的加、减运算及其几何意义；难点：加、减运算的几何意义。【知识链接】（预习...

时间:2025-06-15 11:15栏目:中学教育

复数的运算说课稿一、说教材（一）教材的地位与作用：1、依据新大纲及教材分析，复数四则运算是本章知识的重点。2、新教材降低了对复数的要求，只要求学习复数的概念，复数的代数形式及几何意义，加减乘除运算及加减...

时间:2025-04-30 06:28栏目:行业资料

第三章数系的扩充与复数的引入3.2 复数代数形式的四则运算3.2.1 复数代数形式的加减运算及其几何意义课后篇巩固提升基础巩固1.若复数 z 满足 z+(3-4i)=1,则 z 的虚部是( )A.-2B.4C.3D.-4解析 z=1-(3-4i)=-2+4i,所以 z 的虚部是 4.答案 B2.若复...

时间:2024-11-23 21:41栏目:发言稿

3-2-1 复数代数形式的加减运算及其几何意义[综合提升案·核心素养达成][限时 45 分钟；满分 80 分]一、选择题(每小题 5 分，共 30 分)1．已知 z1＝2＋i，z2＝1＋2i，则复数 z＝z2－z1对应的点位于复平面内的A．第一象限 B．第二象限C...

时间:2024-11-23 21:37栏目:发言稿

时间:2024-11-21 09:44栏目:中学教育

复数代数形式的加、减运算及其几何意义复习abxyOOZ复数的几何意义 :1. 复数 z=a+bi ，表示向量： OZ2. 复数的模等于向量的模：)0(|i|22rbarbaz3. 相等的向量表示同一个复数 .复数代数形式的加法设 z1=a+bi, z2=c+di 是任意两...

时间:2024-11-21 07:07栏目:中学教育

123,2 ,1,3ozoz�21ozoz21ozoz(3) 已知向量 ，则 ___ _____(1) 如果 (x-2)+2i=3+(y-1)i, 则 x=___,y= (2) 复数 z=3+2i, 则复数 z 在复平面内对应的点的坐标为____ ; 对应向量坐标为 _____知识回顾___53(3,2)(3,2)(4,5)(2,-1)实数 ， ，则112z ...

时间:2024-11-20 19:52栏目:幼儿/小学教育

青海师范大学附属第二中学高中数学3.2.1复数代数形式的加减运算及其几何意义练习题新人教B版选修1-2一、基础过关1．若复数z满足z＋i－3＝3－i，则z等于()A．0B．2iC．6D．6－2i2．复数i＋i2在复平面内表示的点在()A．第一象限B．...

时间:2024-11-19 16:23栏目:发言稿

3.2.1复数代数形式的加减运算及其几何意义[A基础达标]1．复数z1＝a＋4i(a∈R)，z2＝－3＋bi(b∈R)，若它们的和为实数，差为纯虚数，则()A．a＝－3，b＝－4B．a＝－3，b＝4C．a＝3，b＝－4D．a＝3，b＝4解析：选A.由题意，可知z1＋z2＝(a...

时间:2024-11-19 15:34栏目:发言稿

3.2复数代数形式的四则运算3.2.1复数代数形式的加减运算及其几何意义我们引入这样一个数我们引入这样一个数ii，把，把ii叫叫做虚数单位，并且规定：做虚数单位，并且规定：ii2211；形如a+bi(a,b∈R)的数叫做复数.全体...

时间:2024-11-18 16:42栏目:幼儿/小学教育